Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 13-14. (1983-1984)
II. Istorie
346 TRAIAN RUS 18 Cu toate cä reforma agrará a contribuit la reducerea ponderii muncáí in dijmä in cadrul marii proprietati, totu?i unii tärani erau nevoiji sä apeleze la munca in parta. Pentru reglementax-ea raporturilor dinire proprietati §i täraniii dijmuiti, funct.iona Comisia jude^eanä de invoieli agricole. Scopul el era de a stibili pret-ri minime la arenda, precum si ргоportia maximä de dijmä cuvenitä proprietarului ori arenda$ului care dä teren. Astfel, in 1933 s-л stabilit pentru munca cu brätele, pentru о zi, suma de 20—25 lei, iar cu carul 8—120 led. Se percepea 1200—7000 ljei pentru ha de päm'nt in arendä, in functie de calitatea lui. Pentru griu, orz $i oväz is-а stabilit: proprietary sau árendásul dau pämintul ?i Ъ din semänat; säteanul exeouti araiul, gräpctul, semänatul, plivitul, recoltatul si cäratul $i dä Va din sämintä; din reeoltä y2 rämine proprietarului, iar V2 säteanului. La porumb: proprietarul sau árendásul fac aratul, gräpatul $i, cäratul si asiguirä säminta; säteanul executa 2—3 pra$ile, reccfltatul, desfäcatuil de pänu.fi §i ds ajutor proprietarului la cärat si pätul; propnietarul ia % dijmä din ?tiuile1i ?i coceni, iar in cazul in care aeesta asigurä toatä säminta, dijmä luatä de el era de 2/з párti din reeoltä iar säteanului ii revenea Уз párti41. Progresele facute pe linia instruirii copiilor n-au reusit sä rezolve problema analfabetismului. Unii tärani din cauza situatiei precare in care se aflau, cu. toatä dragostea de scoalä, nu puteau, in toate cazunile sä-si trimitä copiii sä urmeze aceste institutii. ,,Avem la 150 de copii de la 7—16 ani — se a rata % memoriu! tärani or din Úristul de Sus din,' 6 martié 1928 — obligati de .jcoalä. Ni-e dragä la toti aceastä casä a luminii, dar sintern säraci si n-o putem ajuta cu nimic ... In säräcia noasträ se träieste foarte greu! Orice invätätor ne-ar veni ne päräse$te cäci nu avem noi ce minea, dar din?ii numai cu о leafä micä, si noi dórim ou totii ca ei sä räminä in mijlocul nostra si sä nu fugä de noi pentru säräcia noasträ“42. Multi tärani au fost de acord cu perceperea de taxe pe proprietate pentru a contribui in acest fei la construirea de localuri s col are. Ei au inteles „marea insemnätate се о au pentru viitorul statului román, lecalurile scolare“, dovedind incä о datä „marea dragoste ce leagä täränimea de scoalä“4". Locuiitorii comunei Tirimioara care ,sub toatä vitregia vremurilor sträine rau s-au maghiarizat deoareoe ei $i-au tinut treazä constiinta natibnalä“, desi „putini la numär si säraci“, au contribuit fiecare cite 1000—2000 de cärämiz1'. 2—3 care de piaträ ?i nisip, in vederea ridicärii unui local de scoalä“44 45. EfortuJ täränimii si al comunelor, ajutorul acordat de judet ?i stat, n-au putut rezolva insä problema localurilor scolare si heh id a nestünta 41 Monitorul ofieial al Tinutului Mure$ (I), nr. 6. 1938, p. 130—133. 42 Arh. St. Bucure$ti, fond Casa scoalelor, dos. 967/1928, f. 15. 43 Idem, fond M.inisterul de Interne, dos. 269/1924, f. 2. 44 Idem, fond Casa scoalelor, dos. 818ql936, f. 57. 45 Idem, i. 62.
