Magyar Protestáns Egyházi és Iskolai Figyelő, 1884 (6. évfolyam, 1-12. szám)

1-2. füzet

Minden iskolának vannak felügyelői, s e felügyelőség áll rendesen a lelkész, gondnok, s egy két presbiterből, kiket, együtt- tesen nevezhetünk iskola széknek, melynek bizonyosan van elnöke is. Mi tehát óhajtjuk, kívánjuk, s akarnók, hogy jövőre a tanító ne legyen iskolájában sem Önkényü biró, sem poroszló, hanem legyen kizárólag tanító és nevelő; minden nagyobb kihágást, vagy vétséget jelentsen be az iskola-szék elnökének, ki cgy-két iskolaszéki taggal, s ha szükséges a tanító, vagy tanárral, vagy e nélkül Ítél a felmerült esetben. Büntetések lehelnek: közmegintés, közmegfeddés, a tanító, vagy tanár előtti kedvesség több kevesebb ideig való elvesztése, a szülék értesítése a fennforgó esetről, a sorrendben több, kevesebb gyermekkel való leültetés, a hibázónak vagy vétkezőnek egy büntető könyvbe való bejegyzése, az úgy nevezett szégyen székbe való ültetés, több, kevesebb napig. 11a az iskolai szék, többszöri ismételt kihágás után, a testi büntetés szükségességét látná: annak alkalmazása az iskolában, a tanulótársak előtt soha ne eszközöltessék. Szokássá kezd válni, kivált a gimnáziumokban, a tanulóknak az iskolábani fenn marasz tása, sőt több kevesebb ideig való bezáratása; fordulhatott elő eset, hogy a tanuló 20 — 25 órai bezáratásra Ítéltetett a tanári collegium által, ily fendkivüliségre ragadja az embert az a körülmény, ha & sértett fél egysersmind végrehajtó biró is! Reményiem, sőt hinni szeretem, hogy ily drákói szigor, főleg a javulni hajlandó gyermek-seregre nézve nem fog az iskolai-szék tagjai által alkalmazásba vétetni. Nem akartunk az eddig előadottakban többet ajánlani, mint azt, hogy először a tanító, vagy tanár ne legyen a saját iskolájában egyszersmind biró. 2-szor, hogy minden elemi, s gimnáziumi iskolákban úgy a kihágásokban, mint a büntetésekben, vagy vétségekben mindenkor az iskolai szék elnöke, egy, két iskola-széki tag, az iskola-szék, vagy ha a kinevezett tagok úgy találják jónak : a tanár Ítéljenek.

Mind inkább kezd gyakorlatba jönni, főleg a gimnáziumokban, hogy a leczkéjöket otthon meg nem tanult tanulók iskola végeztével: fél, egy vagy több óráig fennmarasztatnak, mig a kiszabott leczkét meg nem tanulják. Tudjuk tni haszna van az ily fennmarasztásnak ? felelet semmi 1 Mi ajánlatosabbnak látnók, hogy az ily gyermekek ne tovább csak egy negyed óráig marasztassanak fenn, délután egy negyed órával előbb menjenek az iskolába, de az ilyen fennmarasztott, vagy elébb felment gyermekkel mindig egygyütt legyen a tanitó,