Magyar Hírek, 1983 (36. évfolyam, 1-26. szám)

1983-08-20 / 16-17. szám

Következetes szeretettel Bélus vak diihvel dobálja háta mögé a játékokat. Miután össze­szedte, Anna néni kérlelhetetlen szelídséggel ragadja meg a kisfiú csuklóját és rakatja vele a műanyag figurákat egyik tálból a másikba. Bélus édesanyja összeharapja a szá­ját, apja fejcsóválva figyel. A labda következik. Jól hallhatóan zörögve gurul ide-oda, Anna néni időnként meg is paskolja, hogy Bélus köny­­nyebben rátaláljon. Pár percig ját­szik is, önfeledten, aztán zokogva karolja át Anna néni nyakát. A ci­rógatástól felbátorodik; a Boci, bo­ci tarka első sorát kezdi dünnyögni artikulátlan hangon. Folytatni sem­mi pénzért nem hajlandó. Mindent ráhagyni? — Sajnálom — mondja Anna né­ni türelmesen a szülőknek. Hány­szor ismételhette már el ezt a né­hány mondatot! — Máskor is szíve­sen megnézem, mennyit fejlődött a fiuk, de új tanácsot nem adhatok. Nem kerülhet be a vakok általános iskolájába, amíg nem szobatiszta és nem tanul meg egyedül enni. Azt hiszem, nem elég szigorúak hozzá. Ha egy kicsit kiéheztetnék, elfo­gadna ő darabos ételt is. Tudom, nehéz ilyenkor egy szülőnek, de az ő érdekét nézzék! Bélus ötéves. Három testvére lát, ő azonban koraszülöttként in­kubátorba, majd lélegeztetőgépre került. Nehéz eltalálni egy fejlődés­ben levő csecsemő oxigénigényét. A túladagolás következtében a szemlencse mögött felesleges sejtré­teg képződött, s ez okozza vakságát. A lélegeztetőgép átfúrta szájpadlá­sát és elpusztította elülső fogának csíráit. De amíg nem fogzott, meg­rágott ő mindent. Csakhogy aggódó édesanyja, aki nem is sejti, mennyit árt ezzel fiának, gondosan össze­­turmixolja minden ételét, ölbe véve eteti, pelenkában járatja és nem ad a kezébe semmit. Pedig szívós türe­lemmel önállóságra és szobatiszta­ságra szoktathatná. Kifejleszthetné tapintóérzékét, hogy később köny­­nyen sajátíthassa el a Braille-írást. Bélus ma még csak ötéves, de nem marad örökké ölbéli gyermek. A pépes ételektől szép lassan tönkre­megy a gyomra és maradék fogsora. Pelenkában pedig a szellemi fogya­tékosok számára létesített egészség­­ügyi gyermekotthonok egyik helyé­re jogosult csak. Anna néni — Jaj, de nehezen mondom ki még ma is az egészségügyi gyer­mekotthon nevét— sóhajt fel Anna néni, azaz Fehér Anna, a Batthyány téri plébánia alagsorában műkö­dő Szent Anna Gyermekotthon igaz­gatónője. — De ha a szülők elrontják a gyereküket, előbb-utóbb rákerül a „nevelhetetlen” címke. Amelyik időben, három vagy négy­éves korában érkezik hozzánk, az sokat fejlődik, ellentétben a kilenc­tízévesen ide kerülő vak gyerekekkel, akiknél elmulasztották a képességek ébresztgetését. Az ingerszegény kör­nyezet, a folytonos kiszolgálás és ön­­állótlanságra nevelés nagyon árt a kicsiknek; nehezen mozdíthatók ki ebből az állapotból. Szilvi négyéve­sen került hozzánk, már két bottal közlekedik. Edina jóval később, ő ma sem hajlandó járni, kocsiban toljuk. A keze is merev, sose csi­náltattak vele semmit, tapintóérzé­ke fejletlen maradt. Falatnyi szobában beszélgetünk, amely egyszerre tölti be az orvosi, az igazgatói és a fogadószoba szere­pét. A frizsiderben gyógyszerek halmozódnak: javarészt nélkülözhe­tetlen szemcseppek. Anna néninek fel sem kell állnia a telefon mellől, ha adatokat kérnek tőle. Szabad ke­zével eléri a falba süllyesztett, egyre szaporodó irattár bármely kötetét és már olvassa is a kért adatot az érdeklődőnek. — Nem ez a fő baj — mondja. — A kicsik helyisége is szűk, és fölfelé emeletes ágyakkal sem terjeszked­hetünk, hiszen a mi gyerekeink hal­mozottan sérültek: látásuk mellett hallásuk vagy mozgásuk is károso­dott. Ezért utasítja el őket a hely- és pedagógushiánnyal küszködő vakok óvodája és általános iskolája. Mi nyolc hét próbaidőre felvesszük őket, ennek a költségeit teljes egé­szében az egyház viseli. Amennyi­ben úgy találjuk, hogy a gyermek képességei fejleszthetők, értesítjük szüleit és az illetékes tanácsot, amely beutalja hozzánk. Célunk, hogy foglalkoztatását minél koráb­ban megkezdjük, így lesz önkiszol­gáló. Megtanul valamilyen munka­­tevékenységet, írni-olvasni, gépelni, levelezhet a többi vakkal, s intézheti saját ügyes-bajos dolgait. A gyereket tizennyolc éves koráig tarthatjuk itt. Ha előbb el tudja látni magát, visszamehet a családjához, vállal­hat bedolgozást, vagy szociális ott­honba kerülhet, utógondozásra. Mi pedig újabb gyereket vehetünk fel a megürült helyre. Ilyen körülmények között természetesen nem lehet szempont, milyen vallási! a rászoru­ló. A gyógypedagógiai segítséggel megvalósuló komplex, sokoldalú egyéni fejlesztés minden kicsit egy­formán megillet. — Mennyire élveznék ezek a gyere­kek, ha kertes házban lakhatnának — morfondírozom hangosan, ami­kor a plébánia csepp kertjét te­kintjük meg. Szokatlan látványban lehet részük az ide látogató vendé­geknek: gyönyörű, buján vegetáló növények, s a kert egyik oldalát — fura szomszédság — az Angelika­­presszó üvegfala alkotja . . . — Sokfelé próbáltunk helyet ke­resni az otthonnak — mondja az igazgatónő —, hogy már adott helyre kérhessük az engedélyt. Há­rom éven át tartott ez a kutakodás. Nagyon örültünk volna egy családi háznak, de anyagi erőnkhöz mérten igazán megfelelőt nem találtunk. Akkor vetődött fel az ötlet: kiürít­jük ezt a Batthyány téri lakást. Idős néni lakta az alápincézetlen, két szoba étkezős szuterént, amely mozgássérült betegeknek nem épp a legalkalmasabb, de nem volt más választásunk. Vége a csendes pihenőnek, körül­nézhetünk a szobákban. Mindenütt szinte kórházi tisztaság és rend ural­kodik. Az ébredező gyerekeket gon­dos kézmosás után uzsonna várja az ebédlőben. A fürdőszoba is szűk lenne egy kétgyerekes családnak, mégsincs tolongás. A falon törülkö­zők és kéztörlők sorjáznak párban, fölöttük a jel kis plasztikus figura. Lábastól almáig minden előfordul. A kád mellett ötletes emelőszerke­zet, állítható műanyag székkel, amely a mozgásképtelen gyerekek számára is lehetővé teszi a fürdést. A folyosón kétoldalt korlát, a vécében mindenütt kapaszkodók segítik az önállóságot. — Ezt a széket már a rólunk ké­szült televízióműsor után kapott adományból vettük —- informál Fe­hér Anna. — Futotta még új sző­nyegekre, (ami itt életszükséglet, hiszen a mozgássérült gyerekek foly­ton a földön ülnek), szobakerékpár­ra, játékokra. Most családi házra gyűjtünk, hogy bővülhessünk. De sok szocialista brigád is felajánlotta segítségét: keddenként elkísérnek bennünket a játszótérre, ilyenkor minden gyerek mellé kell egy em­ber; vállalták, hogy megiinneplik a kicsik születés- és névnapját. Má­sok havonta egyszer kitakarítanak, javítják az elektromos felszerelé­seinket. Az Angelika presszóból pe­dig havonta egyszer uzsonnát kap­nak a gyerekek. Az ebédlőben nagy a zsibongás, a gyerekek jókedvűen uzsonnáznak, mint mindenhol. Talán csak a fel­nőtt több körülöttük a szokásos­nál. Három gyógypedagógus dol­gozik az otthonban, egy közülük pszichológus is. Rajtuk kívül négy képesítés nélküli gyermekgondozó ügyel rájuk, hozzáértéssel és szere­tettel, erről többször is volt alkal­mam meggyőződni, amikor váratla­nul betoppantam. Még három ki­segítőre és egy négyórás adminiszt­rátorra van státus, nem számítva a gyermekorvosnőt. És sokan segíte­nek az esti fürdetésnél, mosogatás­nál önzetlenül, társadalmi munká­ban. Elnézem a „nagyokat”, ahogy uzsonna után a délutáni foglalkozás­hoz készülődnek. Olyanok, mint más gyerekek. Nem látszik rajtuk, hogy tudatában lennének állapotuknak, és ez jó. Nem szánalmat ébresztenek, inkább elismerést. Nem is tenne jót nekik ebben a korban a sok kudarcot jelentő látó környezet, ráérnek még a beilleszkedést gyakorolni. Magá­tól értetődő bizalommal karolnak bele az idegenbe, de a két bottal küszködő Szilvia makacsul eltolja a kezem, amikor ösztönösen fel akarom segíteni a lépcsőn, s csak ennyit mond: Magam! Azt hiszem, őérte már nem kell aggódnunk. Nem el­veszett emberke, hála követelni is tudó nevelőinek. Tamás felel. A Braüle-írásos olva­sókönyvben biztos kézzel keresi ki Bársony István szép állatmeséjét, a Titkos tanyát, és olvassa sorban a mondatokat. Egy szóba újra és újra beletörik a bicskája. Mi ez? — erőlködik. — Aha, lomb — böki ki végül. — Mi az a lomb? — kérdi an­gyali türelemmel Fehér Anna. — — Hát. . . levelek — töpreng Ta­más. — Meg ágak — súg Anna né­ni. — Majd a kertben mutatok ne­ked lombot. Kivárni és követelni Dr. Szigeti Lívia nyugdíjas gyer­mekorvosnőt tiszteletbeli nagyma­májukká fogadták a gyerekek. Ha meghallják a hangját, köré seregle­nek, félelem nélkül mutatják a tor­kukat. Azazhogy . . . — Van két süket és vak gyere­künk, akikkel nehéz megértetni, mit is keresek a szájukban — mosolyog a fehér hajú doktornő — de a gye­rekorvos „szerencséjére” csukott szájjal nem lehet sírni. A tíz bentlakó és öt bejáró makk egészséges, cáfol­va azt a tévhitet, mely szerint a bejá­rók mindenféle betegséget hurcolná­nak be. Igaz, nagyon szigorúak higié­nés rendszabályaink: vigyázunk a konyhában az ételükre, beléjük ne­veljük a gyakori kéz- és fogmosást, a külön tányér és kéztörlő fontosságát.

Next

/
Thumbnails
Contents