Magyar Hírek, 1982 (35. évfolyam, 1-26. szám)

1982-11-13 / 23. szám

I az Ybl Miklós Építőipari Techni­kumban tanult, majd pedig felvet­ték a Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki karára. 1974-től a Budapesti Városépítési Tervező Vállalatnál dolgozik mint tervező építészmérnök. Ritka dolog, hogy valakinek gyermekkori álmai ilyen céltudatosan és egyenes ívűén teljesedjenek be. Ám meg­lehet, csak ez az elszántság emel­heti ki az embert a tömegből. — Gyermekkoromban egészen homályos volt előttem a pálya. Csak vágyak és képzetek éltek bennem. Ez a szakma sok-sok szakterület gyújtópontjában áll. Én csak az egyetem utolsó éveiben jutottam el arra a szintre, hogy egy életre megszeressem a hiva­tásomat. — Mi volt ennek az oka? — Ahhoz, hogy valaki érett al­kotásokat adjon ki a kezéből, át­élt élmények kellenek. Bizonyíték erre, hogy végső soron az építészet felöleli a művészetek történeti eredményeit, egy-egy társadalom technikai, gazdasági fejlettségét, történelmi és szociológiai állapo­tát. És hogy én az építészetben ta­láltam meg saját önkifejezési le­hetőségemet, ahhoz kudarcokra és küzdelmekre volt szükségem. Az építészet mindig is az adott korról és annak társadalmáról vall sajá­­tos formai eszközeivel. Benne tár­gyiasul mindaz a szellemi és anya­gi tudás, amit a társadalom fölhal­mozott. és önmagáról, koráról el tud mondani. Hát nem csodálatos, hogy amikor letűnt kultúrák tit­kait faggatják, gyakran csak az lyán is dolgozhatom, ahol megis­merhetem. hogyan is néznek ki a valóságban azok az elméleti kér­dések, amelyekről előadásokat tar­tok. — Két éve voltam az egyete­men, amikor megbíztak az új jegy­zet megírásával. Nagyszerű dolog volt; igen ám, de most aztán mi­ről beszéljek az órákon? A jegy­zetben leírtakat nem akartam is­mételni. Azóta inkább problémá­kat próbálok felvetni és ebben so­kat segítenek a tervhivatali mun­kám során szerzett ismereteim, hi­szen itt aztán naponta találom szembe magam olyan kérdésekkel, amelyekre az elméleti szakember­­nem is gondol. Legutóbb a gazda­ságirányítási jogról beszéltem az órán, a hallgatókat a továbbfej­lesztési elképzelések érdekelték, s mivel a hivatalban folyik ez a munka, minden nehézség nélkül felelni tudtam az őket izgató kér­désekre. Fél órával tovább tartott az óra, de mondták a hallgatók, hogy csak beszéljek nyugodtan, ők ráérnek és nagyon érdekes dolgo­kat mondok. Ez a felfogás, vagyis hogy ne skolasztikus módon kinyi­latkoztasson, hanem eleven prob­lémákat. gondolatokat vessen fel a tanár, közelít ahhoz a stílushoz, aminek szerintem az egyetemen uralkodnia kellene. — A pálya legnagyobb hátul­ütője, hogy amikor a legnagyobb szükség lenne a pénzre a család­­alapításhoz, az egzisztencia megte­remtéséhez, akkor aránytalanul építészet emlékeiből lehet vissza­következtetni annak teljes kultúr­körére? — Ezzel azt mondja, ha az épí­tész jellemzi korát, akkor a jelen­legi produktumunk által egyben tükörbe is nézünk? — Igen! Mert olyan az építé­szet, mint a társadalom maga. — Meg-megújuló vitatéma, hogy az építész szakember-e, vagy pedig művész. Mi erről önnek a véleménye? — Nem biztos, hogy napjaink­ban erre a kérdésre konkrét és egyértelmű választ lehet adni. Ám az emberiség történetében mindig is művészként kezelték. Miért len­ne akkor ma kivétel? Ha pedig ma megkérdőjelezik művészi mivoltát, ez nem az építészet hibája. Az adott kor képességeire vet fényt, mennyire képes időtálló, művészi épületeket létrehozni. — Azt mondják, a társadalom hatásai, szellemi, anyagi erői az építész agyán és kezén keresztül hatnak mindennapjainkra. Eddigi pályája során milyen tervek fű­ződnek nevéhez? — Előre kell bocsátanom, hogy terveimből sok még nem készült el. De az itt elmondottak szelle­mében próbálom őket megvalósí­tani. Sikerült például Cegléd vá­ros vezetőivel olyan közös állás­pontot kialakítani, amely által, úgy érzem, gyarapodtak a város értékei. Egy belvárosi lakónegye­det terveztem, teljes mértékben figyelembe véve az adottságokat, a táj és a település hagyományos építészetét. — Van-e a fiatal alkotónak elég tér a kibontakozásra? — A gazdasági nehézségek las­sítják az elképzelések megvalósí­tását. így a fiatal tervezők már nem is olyan fiatal korukban va­lósítják meg első elképzeléseiket. Nehéz probléma ez, főleg ha mindennek személyi és közösségi összefüggéseit figyeljük, mert így akadozik a friss, az új gondola­tok térhódítása. Mindebből pedig szerintem az következik, hogy épí­tészetünk jelenlegi állása önma­gunkhoz és a nemzetközi szinthez képest is fáziskésésben van! — Az ön családjának az életét alapvetően az építészet határozza meg, hiszen felesége is szakma­beli. Jó az, ha családon belül ha­sonló a férj és a feleség munkája, hivatása? — Nekünk sokat számít! Leg­főbb előnye pedig mindenképpen abban mutatkozik, hogy a kiírt pályázatokon a feladatokat — ur­banisztikai, építészeti oldalról is — meg tudjuk vizsgálni. — Hogyan fog hozzá egy épü­let tervezéséhez? — Azt hiszem, nincs abban sem­mi meglepő, ha azt mondom, az épület tervezése a táj, a környe­zet tervezésénél kezdődik. Csak így szabad nekikezdeni a munká­nak. Különben az embertől elide­genedett alkotások születnek. — Van-e példaképe az építőmű­vészek közül? — Nincs. — Miért e kategorikus nem? — Napjaink építészeti kérdései­re ma egységesen kell válaszol­nunk; ez a lehetőség adott. Pedig az volna a jó, ha sokoldalú vála­szokat lehetne adni. És mivel így többségében azonos építészeti megoldásokkal találkozhatunk, ma nincsenek olyan egyéniségek, nem jöttek létre olyan iskolák, amelyek mögé odaállíthatnám magam. Ezért a kategorikus nem. — Van-e kedvenc épülete? — Az előbbi válaszból követke­zik, hogy nincs. — Említhet külföldi példát is. — Sokféle szimpatikus elképze­léssel találkoztam már. Az építé­szeti paletta rendkívül színes. De egy-egy alkotásnál meg kell vizs­gálnunk, hogy az adott ország ipa­ra, szociális, gazdasági háttere ál­tal teremtett lehetőségekre miért éppen így válaszoltak, miért ép­pen ezt a feleletet adták az ott megfogalmazódó kérdésekre. Eb­ből pedig következik, hogy szerin­tem nem lehet még a nekem szim­patikus elképzeléseket sem „egy az egyben” a magyar viszonyok közé adaptálni. — Érezhető-e valamiféle válto­zás napjaink magyar építőművé­szeiében? — Csíráiban megtalálhatók az új törekvések. Azokra a rekonst­rukciós, rehabilitációs munkákra gondolok, amelyeket Győrben, Sopronban, Szekszárdon és Pécsett igyekeznek megvalósítani. Ez új lehetőség. Itt már van valami le­hetőség arra, hogy árnyaltabb vá­laszt adjanak a tervezők az építé­szet mai kérdéseire. BOROS ISTVÁN keveset keresünk. Tíz év múlva már minden bizonnyal különösebb gond nélkül fogunk élni, de most, harmincévesen, még nem értem el a magyar átlagfizetést, ami 4250 forint. Száz forinttal keresek keve­sebbet, de a feleségemnek, aki szintén az egyetemen tanít, ennél is alacsonyabb a fizetése. Ez a kö­rülmény, túl a mi egyéni gondjain­kon, fényt vetít az oktatás általá­nos gondjaira is. Azt szokták mon­dani a panaszokra, hogy az oktatói fizetés jól kiegészíthető tanulmá­nyok írásával, különmunkák vál­lalásával. Negyvenéves kortól már valóban tekintélyes jövedelemre tehet szert egy oktató ily módon, de az első öt-tíz évben az ember­nek a tudását kell(ene) megalapoz­nia és nem a jól fizető, de szak­mailag kevésbé érdekes és értékes mellékmunkák hajszolására fecsé­relni az energiáját. Az órákra va­ló felkészülés mellett és pláne, ha valakinek családja is van, és egyi­ket sem akarja elhanyagolni, erre nem jut idő. Nekünk szerencsénk van. mert a szüléink sokat segíte­nek. vigyáznak a két fiúnkra is, de sokszor előfordult így is, hogy amikor beteg volt valamelyik gye­rek. egymást váltottuk a felesé­gemmel: gyorsan megtartottam az órámat, aztán siettem haza, hogy még ő is megtarthassa a sajátját. — Egy évig laktunk a feleségem édesanyjánál, aztán a nagymamám egyszobás lakásába költözhettünk, amit később a mostani, kétszobás, lakótelepi lakásra cseréltünk. Az egy személyre eső jövedelmünk ma sem éri el a kétezerötszáz fo­rintot, vagyis a tanácsi lakásra jo­gosító kategóriába tartozunk. Nemcsak az anyagi gondok miatt zavaró az alacsony fizetés, az is lehangolja az embert, hogy csak ennyire becsülik a munkáját. Ajánlottak már minisztériumi ál­lást kétszer ekkora fizetéssel, de mindennél fontosabb, hogy mind­ketten olyan munkát végzünk, ami tökéletesen megfelel az érdeklődé­sünknek. Ennél nagyobb luxus nem kell nekünk. — A professzorom fantasztikus FŐTÖK: NOVOTTA FERENC munkabírású, invenciózus ember, akinek a tempóját nehéz követni. Számára az a természetes, ha a fiatal tudós az első öt évben ír két könyvet. Az én két könyvem nem született meg, bár reménysugár az alagútban, hogy az elsőnek már kialakultak a körvonalai. Felme­rült bennem nemegyszer, hogy ér­demes-e másként csinálni ezt a pá­lyát, mint ahogy a főnököm csi­nálja, érdemes-e középszerűen űz­ni ezt a mesterséget? A napi sike­rek aztán átlendítik az embert ezeken a hullámvölgyeken. Gyere­kek nélkül, persze, elképzelhető, hogy nekem is megvolna már az a bizonyos két könyv, de számomra egy percig sem vitás, hogy a két gyerek többet ér minden elmaradt könyvnél. — Az a tökéletes nyitottság, amivel az egyetemista magába habzsol mindent, szükségszerűen véget ér az államvizsgával. Igyek­szünk azért tájékozottnak marad­ni a szűkén vett szakmánkon kívül is. A szülők vigyáznak a gyerekek­re, így járhatunk moziba, színház­ba, barátokhoz is. A nagy regé-­­nyekkel most már lassabban halad az ember, a Háború és békéhez hasonló regényfolyamok helyett inkább egyperceseket, novellákat olvasgatok elalvás előtt. A kötetlen munkaidő nagy előnye, hogy éj­szaka is dolgozhatunk, nem kell a gyerekektől elvenni az időt, az óvoda után velük lehetünk, amíg el nem alszanak. JAVORNICZKY ISTVÁN 13

Next

/
Thumbnails
Contents