Hirek a Magyar Népi Demokráciából, 1954 (7. évfolyam, 3-52. szám)
1954-05-15 / 20. szám
12 Hírek a magyar népi demokráciából Képek a pedagógusok munkájáról Ond község pedagógusai igen jó módszerrel nevelik az általános iskolai tanulókat a hazaszeretetre. Azt a jelszót vallják, hogy a megismerés a megszerettetés alapja. A pedagógusok, hogy megismertessék a gyermekekkel hazánk nevezetességeit, tanulmányi kirándulásokat szerveznek. Az utóbbi 3 év alatt megtekintették Miskolc, Lillafüred, Tapolca nevezetességeit, ellátogattak Debrecenbe, Nyíregyházára, jártak az Alföldön és elutaztak hazánk fővárosába, Budapestre. A kirándulásokat a szülők segítségével, társadalmi úton szervezték meg. Az utazás során a látottakról feljegyzéseket, albumokat készítettek. Ez évben Budapestre és környékére akarnak elmenni. Már jó előre levélben felkeresik az útbaeső iskolákat s megkérik az ottani pajtásokat, írják meg nekik községük múltját, jelenét, nevezetességeit, hogy ha arra járnak, világosabb képet kapjanak a környékről, alaposabban, elmélyültebben tanulmányozhassák az egyes nevezetességeket. A községben igen szép fejlődést mutat az iskolázás. Míg az 1938— 40-es években alig tizennégyen végeztek középiskolát, ez évben 34 fiatal tanul közép- és főiskolán. * Az alábbi esetet Hércsuk Tibor mezőcsáti pedagógus mondotta el. Az egyik gyermek többször hiányzott az iskolából. A pajtások cikket írtak a faliújságra, amelyben megbírálták hibájáért. Emellett a hangos híradón az egész falu tudomására hozták a gyermek kimaradásait. Várták a hatást. Mindössze az történt, hogy az anya megjelent az iskolában és halaszthatatlan feladatokra hivatkozva kérte, hogy gyermekét engedjék el egy napra az iskolából. A következő nap újból megjelent az anya és dühösen letépte a gyermeke hiányzásáról szóló cikket s durván rátámadt a pedagógusra, miért szégyenítették meg enynyire gyermekét. A pedagógus az ügyet jelentette a tanácsnak. Amikor az asszony férje ezt megtudta, felkereste a pedagógust. A pedagógus hosszabb beszélgetés után meggyőzte az apát: milyen helytelenül nevelik gyermeküket, nemhogy segítenék, hanem ilyen viselkedéssel csak akadályozzák a nevelő munkát. Az apa megértette, hogy hibát követett el ő is, felesége is. Mindketten belátták tévedésüket és most különösen az apa a pedagógusok munkájának egyik legjobb segítőtársa. Ez a példa azt mutatja, hogy pedagógusaink nemcsak a gyermekeket nevelik, hanem a szülőket is megtanítják a gyermeknevelés helyes módszerére és bevonják őket a nevelő munkába. * Különösen a középiskolák tanulói között több olyan akad, aki vonaton, villamoson, autóbuszon vagy akár az utcán semmi figyelmességet nem tanúsít az idősebbek iránt. A A Földes Ferenc gimnázium egyik tanulója például, amíg első osztályos volt, átadta a helyét a villa
