Állami Balett Intézet ülései, 1984-1985 (HU MTEL VIII.1.a 4.)

1985. március 25. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Zenei Tanszék

- з Korber - Nincs erre lehetőség?

Dózsa - Nincs.

Hrabovszkyné - Probléma az is, hogy megkap egy harmadikos osztlyt, felépiti az anyagot, de nem biztos hogy' a következő évben is 6 tanitja őket.

43

Dózsa - Tanjegyzetre lenne szükség*

Macher - Tanjegyzettel sem lehet készséget fejleszteni.

Horváthné - Általános iskola V.osztályában van ének tárgy. Ez a

korosztály szemléltetés igényes, gyakorlatias. Gimnázium III-IV. osztályában kéne összegezni a tanultakat, akkor már más szemmel más összefüggéseket is láthat.

A zenetörténet tárgynál a zenemű meghallgatására fordítható idő kevés.

Dózsa - Az I. évf. heti 2 alkalommal elkezdheti a zenegyakorlat, szolfézs órát.

О

Horváthné - Az általános iskola és a gimnázium tanterve egymásra épül, ez a zenetörténetre is alkalmazható.

Körber - Az érettségin összegezni kéne a tanultakat, nem a balett III. évfolyamának anyagát kell számonkérni. Élményszerűvé kell tenni az oktatást. Az éneklést nem zárná ki az oktatásból* hiszen ezen keresztül kap élményt, hogy a készségét is fejlesszük.

Gál Kovács Merényi Magyarországon a zenepedagógia magas szinten áll. Nálunk az intézetben azonban vannak speciális kívánalmak. El kell fogadni a Körber-féle gyakorlatias oktatás elvét. Anya gi, helységbeli problémák megoldásán akkor kell gondolkodnunk, ha van egy olyan tanterv, mely átöleli az anyagot az I. évfolyamtól a főiskola utolsó évfolyamáig.

Tavaly óta kísérletezik a néptánc-tagozaton egy tantervvel* ritmika, zeneelmélet, zenetörténet. A ritmika kivételével elhagyta a többit, ezenfelül az éneklést tartotta fontosnak. A gond, hogy nehéz őket egy szintre hozni, nem tanulták 14 éves koruk előtt.

Más iskolákban dupla zeneórák vannak. A gyakoroltatás