Állami Balett Intézet ülései, 1981-1982 (HU MTEL VIII.1.a 4.)

1982. augusztus 27. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, tanévnyitó

kivannak, és főleg a szemlélet átalakítását. Kollégáim mindnyájan fiatalok lévén természetesnek tartom, hogy akarnak is haladni a korral, és kedvük van saját lehetőségeik kipróbálásához. Kérem a párt- és szakszervezetet, hogy segítsenek nekem az oktatási munkában ujitó és jó eredményeket elérő kollégák munkájához

az anyagi elismerés megszerzésében,

•»> , '

Tudom, hogy munkakörülményeink kedvezőtlenek, de az elmúlt tanévben sok minden rendeződött. Hajtunk is múlik, hogy kellő szervezéssel tudunk-e még javítani lehetőségeinken. A betörések megszűntével ma már ismét elképzelhetőnek tartom, hogy egyes oktatási gépeket zárható, de jobban hozzáférhető helyen tartsunk. / TV, lemezjátszó, vetítő / . A lehetőségek szerények, de azt hiszem a mostaninál azért többet lehet belőlük kihozni. Javaslatokat kérek, hogy miben segíthetné az iskolavezetés nemcsak felszereltségi, de tartalmi kérdésekben is az egyes kollégák munkáját.

Esztétikai nevelésünk a környezetnél kezdődik. Kérem, hogy ebben is legyünk igényesebbek, az elmúlt éveknél. / A kollégák iskolát csinosító javaslatai talán a tanári szobára is kiterjedhetnének. /

Ami a tanulókat illeti, információim szerint az általános iskolások az idei tanévben sem lesznek túlterhelve. Ezért a velük való foglalkozás intenzitását növelhetőnek látom. Gimnazistáink figyelméből sokat levon a szakmai munka, nehéz őket, a tanulásnak megnyerni, délután fáradtabbak is. Az érettségiig azonban érdekeltek az osztályzatokban, segítsük őket, hogy az uj tanév közismert nehézségei ellenére le tudjanak vizsgázni azok is, akik ebben a tanévben fognak képesítőzni és igy megterhelésük kétszeres.

A IV. osztály a legkevésbé sem engedhet meg magának üresjáratokat»

A tanulószobai korrepetálást is igy kell biztosítani.

A gyerekek megítélésében nagyon fontosnak tartom a mi iskolánkban az egész sz személyiség értékelését. Nem lehetnek közömbösek számunkra a tanulók olyan vonásai sem, amelyek nem osztályzetokbaa nyilvánulnak meg. Úgy tartom, hogy nem elsősorban a szerényebb szellemi képességű tanulók az elvetendők, hiszen ezek is nyújtanak - esetleg kiváló - teljesítményt az oktatás más vonalán,/ a szakmában / hanem azokkal szemben kell minden eréllyel fellépni, akik jellemtelenségükkel bomlasztják a közössége Amúgy is sok vád éri manapság az iskolát, hogy nem eléggé toleráns, a lassúbbakkal szemben türelmetlen, és az igy megbélyegzett tanulókból lesznek aztán a másutt