Állami Balett Intézet ülései, 1980-1981 (HU MTEL VIII.1.a 4.)

1981. március 2. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési

Készült: 1981. március 2-án az Állami Balett Intézetben

Tárgy: I., II., III. évfolyam és az V. , VI., VII osztály évfolyamvezetőinek és osztályfőnökeinek megbeszélése aktuális nevelési kérdésekről

Jelen vannak:

Kovács Györgyné Gál Jenő Parkas Edit Orbán Lászlóné Tálasi Istvánná Tóth Péter dr. Kubinyi Margit

Nagy Zoltán Brada Rózsi Barkóczy Sándor Richly Zsoltné Kálmán Etelka Becsemé, Szalay E. Horváth Károlyné

Kovács: valamennyien tapasztaljuk, hogy az utóbbi időben megszaporodtak a nehezen kezelhető gyerekek az intézetben. Ezért tartottuk szükségesnek, hogy szükebb körben az ilyen gyerekekkel foglalkozó balettmesterek, osztályfőnökök, kollégiumi nevelők összeüljenek, számba vegyük a nevelési kérdéseket. Kérem mondja el mindenki a problémáját.

Farkas: szakma oldaláról közelíteném meg, hogy van a munkának nevelő feladata. Amikor a gyerek belép, általában nincs meg a hivatástudata, különösen a fiúknál, inkább a szülők akarják. Feladat elsősorban a hivatástudat fejlesztése, igy lehet elérni, hogy a megnövekedett munkamennyiséget el tudják végezni. A magunk felelősségét abban látom, hogy mikor bejövünk az intézetbe, minden gondot tegyünk le, csak a feladatra koncentráljunk, akkor a gyerekek is ezt átveszik. Persze van akire nem hat a szuggesszió, attól meg kell vál/ni. Munka és munka között is különbség van, ezt kell megtanitani a gyereknek, előrelépés csak komoly akarással van Ezt már az I.-ben meg kell értetni, nem érünk rá megvárni, még a gyerek megkomolyodik. Meg kell tanitani a gyereket, hogy ismerje a gyenge pontjait és azokat gyakorolja, fejlessze még a szünetben is. Az egyéniség kibontását nem a klasszikus balett órán kell fejleszteni, erre jó a TTT és második tárgyak. A gyengébb adottságú gyerekeket sem lehet elhanyagolni, mert ha nem lesz táncos, attól még ember lesz. A másik