Állami Balett Intézet ülései, 1977-1978 (HU MTEL VIII.1.a 3.)
1977. szeptember 24. Művészeti Tanács ülésének jegyzőkönyve
г- 4 Kaán Zsuzsa: 7 éve tanít tánctörténetet az intézetben, az a tapasztalata, hogy igen kevés az óraszám és sok az anyag. A stúdió keretén belül elméleti előadásokat is terveztek melynek keretében tánctörténeti előadásokat tartott. Munkaterv volt amit közös megbeszélés alapján készítettek el. Szó volt arról, ^ogy előírnak kötelező gyakorlatokat ~+ önálló faladatokat, Nem volt ezügyben teljes az egyetértés. A tavalyi bemutatón Kun Zsuzsa nem tudott részt venni igy az azt követő megbeszélést elhalasztották, a jelen megbeszélés a tavalyi év tapsz- talatait is összegezi. Sebestyén Gsaba; jó lenne koreográfus segitéége, de bem a Fodor Antal személyére gondol, intézeti balettmester is segíthetne amennyiben a kor. st. vezetője erre felkéri. Neki szeméyl-sze rint Angyásm mesternő segített. Dr. Manhercz Károly: javaslata, hogy a jövőben csak tervszerűen lehet és érdemes csinálni. Az évé 3o alkalmat biztosítani > ■ kell, hasznosnak tartja az elméletet, de mellette természetes kellene gyakorlati segítség is. Tasfi Gábor: kéri, hogy legyen lehetőség arra, hogy több táncfilmet láthassanak. Lőrinc György: a kor. st. folyó munka szervezettségében kell segítség. Körvonalazni kell mi történjék a st. keretein belül. A fiilqi megtekintés és az esztétizálás nem fér az említett időbe. Dr. Manhercz Károly: a kor. st. távlatáéban kellene gondolkozni a mindenkori igényt kell figyelembe venni. Javaslata, hogy fél évig csak elmélet legyen és arra épüljön a gyakorlat. Körtvélyes Géza: az elhangzottak alapján arra következtet, hogy másfelöl indultak mint ahová megérkeztek ./^Kérdés, hogy a jelen munkaterv az ökonomikus munkát segiti-e? ^Valami kimarad az Intézeti oktatásból és ” albérletbe van kiadva" A tánctörténetnek fontos szerepe van,a mü megértésére felkészít. A fent említett két dolgot kell megvizsgálni a tovább lépéshez. Kérdés, hogy a kor. st. elméleti részében milyen anyag van? Lőrinc Győr y: konkrétan el kell dönteni , hogy szombaton tanitás van vagy szakkör? Ha szakkör akkor be kell osztani a rendelkezésre álló időt. Felajáfja segítségét a mozdulat elemzés tárgy oktatásában. Az ötletszerű segítésnek nem látja gyakorlati hasznát.
