Állami Balett Intézet ülései, 1973-1974 (HU MTEL VIII.1.a 3.)
1974. január 17. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, balett munkaközösség
— г J egyz‘őkönyv 30 a szakmai tanárok balettmunkaközösségi Ж п megbes zéléséről. TiL Idő: 1974.jan.17.3 Hely: Taglioni terem Jelen vannak: Barkóczy Sándor»Kovács Éva,Kálmán Etelka,Hidas Hedvig, Dr.Lugossy Emmá,Brada Rózsi Éhn É^a,Som ^izella, Porgách József»Menyhárt Jacqueline,Sebetény Kati, Szilágyi Lu^TT,illa, Hegős Tereaa,^erényi ZgUzaa. "uhász Mária,Horvai Dolli. Kimentette magát :Sterbinszky Lőrinc Gy• ,Gál Jenő TÁRGY: 1/ Kálmán Etelka bezsámolója a Varsói kiküldetéséről. 2/ A félvi munka értékelésének összegezése 3/ aktualitások Kálmán Etelka megtartotta beszámolóját, ezt követően ^arkóczy Sándor bejelentette,hogy 1/ Kun Zsuzsa ig. febr.l-től újra visszatér betegségéből és megkedi munkáját az intézetben. 2/ Megtörtént a félévi munka összegezése 2 alkalommal az I-III és a IV-VI.évfolyamok mestereivel, ezeks a amegbeszélésekJE a következő problémákat vetették fel: a/ nevelési kérdésekkel foglalkozni kell a szakmán belül nagyobb mértékben b/ az óralátogatások hasznosak,többször lenne szükséges с/ az értékelés időpontját a óralátogatásokat követően kell megtartani a kis,szükitett munkaközösségekben d/ a látogatók /kollégák/ figyelmét hangsúlyozottabban fel kell hivni a problematikus gyermekek munkájának megtekintésére.Lényeges ez a következők miatt : 1/ a szülők feíé,hogy kellő időben tájékozottak legyenek a gyemekük esetleges eltanácsolásával kapcsolatosan; átiskolázás miatt azoknál, akik VIII-oszt.-ba jálnak. 2/ a növendék is még kellő időben összeszedheti magát »jobban dolgozik,hogy mégis bent maradhasson 3/ a tantestület is jobban odafigyel* a gyengébbek eredményére,teljesítményére »fejlődésére,hogy elegendő-e avagy sem. AKTUÁLIS PELADATOK: 1/ ÉRTÉKELÉSEK pótlólag: a/ I-III évf. tanárai b/ IV-VI.évf. tanárai 2/ Vendég balettmester működésének megtervezése a/ 18-án érkezik Moszkvából egy kitűnő balettmester £Lagin,aki az I-V.évfolyamok /fiú osztályok/ tananyagának specialistája.
