Állami Balett Intézet ülései, 1972-1973 (HU MTEL VIII.1.a 2.)

1973. március 1. Szakmai értekezlet jegyzőkönyve

Kun Zsuzsa: A különböző,szippadi müvek különböző,egészen más művészi ,technukai és stílusbeli feladatokat adnak.Pl.a magyar színpadi művészetben feltétlenül ismerni kell legalább egy Harangozó müvet; ugyanis,ha egynek ismerik a stílusát,a többi könnyebben megtanulható*

Észszerűnek érzi HJ-ias J. javaslatát. Magi részéről a koreográ. fiáknak köszönheti,hogy tánciasságot,stílust és táncformákat rögtön szippadi szinten tanult és nem külön.

Som G.; Ha a tánclépé3eket itt ellentéteden tanulják,úgy megnehezítik a betanitó mester munkáját.-Az egyik Koncertvizsgára pl a növendékeknek a Csipkerózsika mazurkát nem lehetett megtani- tanijahogyan az a színpadra kellett.- Kun Zsuzsa; Mégegyszer hangsúlyozza,hogy a fiu-lány órák érdekében

2-szer egy héten balettórákat kíván beállítaná és felbontani a megmaradt órákat célszerűen.A balett-minőségi javítása jelenleg lényeges,mert a színpadon sokkal inkább klasszikus lépéseket alkalmaznak.

Merényi Zs.; Egyelőre a jelen tapasztalatokat ismerjük,meg kell próbálni és meglátjuk egy év múlva ennek a hatékonyságát. A TTT tananyagot nyilván lehet 6 helyett 4 évre sűríteni.

Bark6оzy 3.: Mondja el minden munkaközösség vezetője elképzelését.

Hidas H.: A társastánctól nem fél,nem szenvednek csorbát.Helveti ,hogy helyes-e akrobatikát I.és IT. évf.-mal kezdeni;ilyen kis gyerekeket nehéz tanítani,akrobatiát nem használják a színpadon ebben a korban,«em véletlen,hogy az intézet mindig későbben kezdte /hiv.Nádasi mester idejére/.Inkább olyasmira tanitsák a gyerekeket mint a szinpadi TTT tánclépések,vsg у a balettgyakorlatokból több allegrót és spiccet kezdjenek kombináltabb táncosabb összeállításban tanítani.

Barkóez.у o.: Félreértés a tantárgy cime akrobatika,nevezhetjük inkább gimnasztikának , vagy kondicionáló gyakorlatoknak.

Som G-itella: Az intézetben 5 éves akrobatikai oktatásának tapasztalatai

alapján mondhatja,hogy nagy szüksége van a növendékeknek erre az izomerősitő,és tágító gyakorlatokra.Ill-ban csak az akrobatika elemi bukfenc gyakorlatait vet te.Az gddigi eredményei azt mutatják,hogy segiti a balettmesterek munkáját és szokták is hozzájönni gyakorlatokért.A balettmestrek is kérték,hogy jó lenne I-től kezdeni._

Kun Zsuzsa:__Mielőtt végleg javaslatot tett volna,hogy az akrobatikát az

I-től tanítjuk,többszörösen rákérdezett az akrobatikát előkészítő gimnasztikái bemutató alkalmával Erdős kollégából, hogy mikor a leghasznosabb kezdeni; ő megerősítette a korai kezdés hasznosságát.