Állami Balett Intézet ülései, 1966-1967 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1966. szeptember 7. Művészeti Tanács ülésének jegyzőkönyve
3 3 Merényi Zsuzsa: Javasolja, hogy Roboz mesternő nézze át Hidas mesternő repertoire-ját és az ott szereplő feladatok témáját dolgozza fel, vagy amit meggyőződéssel tudna beállítani azt vegye át. Lőrinc György: > Szinpadi repertoire-ból szinészi feladatokat is kell tanitani. Nem azon múlik, hogy mit, hanem hogyan csináltatunk, lehet illusztrálva és az rossz ás lehet jól taítaimaaan csinálni, tehát nem a tánc dönti el, hanem a megoldás. Aszalós Károly: Az érzelmek skáláját kellene meghatározni ezekhez a repertoire-ból is lehet példákat kölcsönözni, vagy azokat saját maga a tanár dolgozza fel. Csoportos reagálási folyamatokban is legyen feladat* Tömegjelenetek szerepeljenek. Lőrinc György: A szinészi játék tanitás az Intézetben eddig eredményesen folyt - lehet ezen belül stílusgyakorlatot is csinálni, de nem a stilus^ gyakorlat a kiindulás, hanem az indulati-emócionális rész a döntő. Le kell már fektetni a bevált programot, hogy ne kerüljön sor arra, hogy a tárgy 12 évi eredményes tanitása után most azon tanakodjunk, hogy mit tanitsunk. Hidas Hedvig: ÖSSZEGEZVE: Az I.évfolyam feladata: a gátlásoktól való felszabaditás. Ennek technikai részéi is beiktatni /állás, ülés, fekvés, térdelés, leesés, gurulás/, de nem illusztrálva, hanem koruktól függően emocionális tartalommal. Majd etűdök a repertoire-ból és a tanár saját összeálli- tásaiból.Módszerében:mindeii feladatot csoportosan kell kezdeni, aztán kiscsoportban, majd párban, ill. szólóban megkívánni. A II.évfolyam feladata: az I.évfolyamra épitve, fokozni a feladato- kát, táncos feladatokat adni a lépések helyett, klasszikus felada-' tokban előforduló technikával kapcsolni a balett repertoire-ból is. Szóló, páros, és csoportos feladatokkal a vívás vizsga beépül a szinészi feladatokba. 7 4 kmf t. /Merényi é3u^a balettmester.
