Állami Balett Intézet ülései, 1958-1959 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1959. április 25. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Erkölcsi politikai nevelésről
A ■ ■ ■ Satui?ár Peroné» Lér in o György* val közösen ríkérült elérni, hogy lehiggadt a fitt* \ többi mama ápolgotja gyereke rossz tulajdona''’ a it, eltnord ja, hogy neki milyen problémát okoa a gyérek/ utána a folyósén a nyakába borul és Ölelgeti* * Kern lehet elérni, hopy ne tartannak Ezeraóttömaget a fiókokban. Hetekig tárolják és ha a tanár kiöntetA i lük egy kicsit átmentenek mindég bál#le , nem törődnék, hogy a gyerek daurája rendbe- lelett* Bficén# émi,hogí a szül# nézze meg a gyerek táskáját, szórásra ki belőle a szemetet, kötess^ be a k'nwet* IJgy érzi,hogy mint tanárnak nincs elég tekint 'lye* Ipari tanúié iskolában tanított ott t hb volt* A gvorekek beképzeltek A mesternek köszönnek-a tanárnak nem mindig* Ez az iskola lebecsülését is jelenti* Ha vitatkozik velük e®6l a vitában rendszerint o marod felül, de a gyakocrlatban még;is nehéz elérni, hogy a* iskola is kapjon valami eulyt.Hem elég iskolaszerű az iBkola.Nincs udvar*Há a második szünet hosszabb volna lenne mód nyüzsgésre. Baj van a kollektiv szellemmel.Itt is a szül# tehet j sokat, mert ha a m ma örömmel újságolja, hogy.a rivális megbetegedett 5 is örülni fog* A környezet rossz hatását # is tapasztalja*Ha a kerekek bizalom ol vannak iránta/# e^sel nem élhet visz- Fza* Persze ha egy papa pezsgőt rendel a gyerekeknek az nagy hiba* Hóm beképzel1 ek, sokat gondolnak magukról , de Zft jóra is fel&ohet használni* A gyerekek se szeretik a beképzelt művészeket* A problémák a kim rülts'gbol erednek, ezt tekintetbe kell venni* Az érán többet kell elvérezni és keverebb házi feladatot adni* Szoros kapcsolatra van szükség az Intézet nz iskola és az Opera között* A politikai nevelés hibáinak, a KISZ hiányosságainak az időhiány az oka. ügyelni kell a ŐSZ vezetéséré,nehogy saját ©lére jutásukra használják fel az itt betöltött funkci- |ks|* A lArtojOivo—i is nyújt son tíbl segítséget a Xartársakn k, a KlSZ-nttk* Több beszélgetésre van szükség, ismerjék meg egyéni problémáikét* Kém igaz, hogy a gyerekek nem tisztelik Pöld it van tekintélye* A leányok sokkal jobban becsüljék meg sóját magukat* Túlsókat engednek meg a fiuknak. Ha a gyerek nem köszön neki odahívja és bemutatkozik neki,akkor majd köszön* Azt nem szereti, ha a nyakába ugranak és ős ze c okolják. Errol leszoktatta éket; Általában tisztelet- odéak a gyerekek de meg kell könnyíteni a munkájukat* A kollégiumnak több segítséget kell adni, mert az igazgatón# egyedül nem tudja megoldani a problémákat. Be kell állítani egy nevelőt is* A félévi tanulmányi értekezleten még i án frissek : voltak a konkrét esetek, e nem lehetett volna érdemben tárgyalni éket* Véleménye szerint előnyös helyzetben vagyunk a nevelés terén. Az erkölcsi-politikai célkitűzés nálunk adva van* A gyerekek hivatástudattal állnak munkába, s már gyerekkorukban szervezett és komoly munkára vonnak utalva,és szoktatva*Zömrel jé adottságú és értékes j üíüüí
