Állami Balett Intézet ülései, 1958-1959 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1959. április 14. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Néptáncos képzésről
2 Kialakult egy egységes tanítási módszer.Nem is ott van a hiba, hogy a balett oktatók arait a Tanfolyamon megtanulnak nem tanít jak, ellenkezőleg ott van a hiba hosy amit a T,c,nfol3ramon tanulnak azt túl mereven alkalmazzák. A jelentésekből is tap asztál .luk, hegy ©gyes balett ölet st ók túlságosan ragaszkodnak ahhoz, amit a Tanf olyamofi tanultak.A balett oktatóknak többet kell tudniuk, mint amennyit a növendékeiknek meg kell, tanítsanak.Jó lett volna a balettpedagógusokkál a Tanfolyamon kidolgozni, hogy abból az anyagból asmit itt tanulnak mi a legfontosabb az amatör tanításra. Ennek végrehajtása nem történhetett meg. idő hiányában. Ez a kérdés nincs is megoldva. Javaslatot tesz egy tanjegyzet me^szerkesztésére,ami az erre való tudnivalókat foglalna magába., és ezen keresztül adnának segítséget a balettoktatóknak. Fölvetődik egy másik probléma is, ami a jelentésekben megnyilvánul, hogy a növendékek zöme 5-Ő-7-8 éves. Széknek még nem lehet módszeresen balettet tanítani. ire lo-12 évesek lennének ak or a szülők kiveszik őket az iskolából.Pedig eddig m.égcsak"bálett-élőké - szitoben"részesültek ami azt jelenti, hogy tanultak tornát,népt-neot,történelmi társastáncot és most lenne az'az idő amikor már módszeresen tanulhatnák a balettet . Javasolja, hogy a "balett-előkészítő" anyagát egy tankönyvbe kéne lefektetni, és ezáltal is, segítségét kapnának a balettoktatók. Fig a balettoktatók az órákat a megadott szempontok szerint leadják, addig a vizs^előadásoknál magukra maradnak és sa.inos nem tudnak'kellőképen felkészülni egy szép,színvonalas vizsgára• Itt a néhézség az, hogy a szakfelügyelők a vizsgaidő- szakban itt az Intézetben s ját maguk is vizsgáztatnak, t ehát nem érnek rá megnézni a balett oktatok vizsgáját és segítsévet" nyújtani nekik abban. Javaslata az lenne, homy egy : öbb tagból álló brigádot kéne alakítani, amely a vizsgákat vérig jária és a lev?óbb vizsgaszámokat jutalmazná,és ezeket a számok i az összes pedagógusnak bemutatná.Ez elősegítené az Ízlés javítását. A vidéki oktatóknál tett szalaelügy letekről készült jelentések tar''alma lényegesen mán, mint a Pestiekről szóló jel éntér éké. Itt a helyzet sokkal rosszabb,a legjobb'vidéki sem üti meg a legrosszabb Testi színvonalát. Ennek okai; hogy távolvaunak az Operaháztól, kevés balettelőadást látnak,hőspitélni sem tudnak, mert nyáron a Balett Intézetben nincs tanítás.Ezzel szemben a pestiek mar a tanfolyam eicht állandóan ho spit ált ak. Ss ombat hely en előfordult, hogy nein balettet, hanem balett-módszertant tanított a balettoktató, és i'y a növendékek egész kis "pedagógusok" lett, ez nagyon helytelen. Ezzel kapcsolatban javasolja,hogy az oklevélhez kötni kéne, helegalább egy héti/ hospitálgffi a vidéki balett oktatóknak* F.ásik javaslata az, hogy a szakfelügyelők közül,.évente egy nagvobb vidéki városban hosszabb szakfelügye3
