Állami Balett Intézet ülései, 1958-1959 (HU MTEL VIII.1.a 1.)

1959. január 28. Tanulmányi értekezlet jegyzőkönyve, Félévi osztályozó (általános és középiskola)

Az egyes osztályokban legg^eigébb átlagok tantárgyanként: iV.ált:írás, V.alt-.számtan magyar, VI.alt; földrajz,számtan, VII*ált:fizika, VIII.ált:kémia. Az I.gimnáziumban a kémia,libán francia matematika, Ill-ban fizika,matematika,IV-ben a matematika.

A legjobb eredményt elért tantárgyak osztályonként:

V.ált.:biológia, VI,ált,:növénytan,történelem, VII.ált:állattan, VIII.ált iföldrajz, 1.gimnázium":földrajz Ulvésettőrténét,magyar.

II.gimnázium:földrajz,biológia,történelem, III.gimnázium:földrajz zenetörténet,orosz.IV.gimnázium:magyar,francia,biológia.

Osztályfőnöki munkaközösség,osztályfőnöki órák:

Igen jó tematikát készítettek az osztályfőnöki órák számára: Merényi,Aszalós és Horváth Károlyné, külön a gimnáziumoknak és külön az általános iskolának.

Az osztályfőnöki órákon érdekes vitatémák merültek fel, mint például fiuk-leányok kapcsolata, aktuális osztályproblémák megtárgyalására is sorkerült, mint lopás, áiulkodás. Az osztályfőnöki órák általában jól használják fel a lehetőséget, mely az erkölcsi nevelés terén kínálkozik.

Kapcsolat a párttal, tanáccsal,minisztériummal:

Az iskola jó, egészséges kapcsolatokat épitett ki a patronáló üzem és az Opera pártszervezetével egyaránt. Az iskola úttörői több rendezvényen segítették a patronáló üzemet szereplésükkel.

A Művelődésügyi Hinisztériummal is jó az iskola kapcsolata revizori látogatás is volt a Hinisztérium részéről.

A VI.kerüléti tanácstól is kapott az iskola támogatást, Kaszás felügyelő elvtárs személyesen is járt kint az iskolánál.

A diákotthonnal való kapcsolat lazult, a távolság növekedésével, bár Bor István és Balogh i£va kartársak jártak a kollégiumban, figyelik a kollégisták munkáját. Ebben az évben kapcsolat létesült a szlovák kollégiumnál is ahol szintén vannak tanulóink,

A tanulószoba szervezete megszilárdult, a tanulószobai munka to- vábbi megjavitását sűrűbb korrepetálás, al, több ellenőrző tanárral kellene megoldani. Ezen a téren szakszerű segítségre lenne szükség.

Problémák vannak még a berendezési tárgyak hiányos volt-a miatt is.Hossz szokás, hogy a tanulók a székeket egyik osztályból a másikba viszik át, ezáltal törés esetén nehéz megtalálni a tettcsi A kollektiv felelősségrevonást pedig lehetőleg kerülni kell.

A nagyobb rend és tisztaság érdekében igen jó lenne, ha délben is takaritanának. A tanulószobában jó tanulpárok vannak,ilyenek például a Bóné-Balikó, ill. fíöhm-Xollár pár.

A tanulószoba-vezető javaslata, hogy az iskolában vezessék be a kifli és tej-árusitast, hogy a gyerekek ne szaladgáljanak ki, amit az igazgató kartárs is igen jónak tart na. Szintén Selleiné javasolja megvitatásra, hogy ha v laki a tanulószobán igazolatlanul mulaszt vagy fegyelmezettlenül viselkedik, ki lehessen tenni.

Kulturális munka:

Az úttörő csapat a Tanácsköztársaság 4o,évfordulójára készül, ugyancsak a KISZ szervezet is. Az Úttörő^csapat ünnepélyes névadó ünnepséget tart március 15-én,Gábor Áron tiszteletére. A csapat jo eredményeket ért el a kerületi szavalóversenyen,a szel-