Állami Balett Intézet ülései, 1953-1954 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1953. szeptember 23. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Nevelőtestületi (általános és középiskola)
ez *11 Aln bat t r a ti t i :• r 'vií7r,Tr. zí•^iu«niUlET1; _ Állami Bellet intézet Általános ée Középiskolája nevelőtestületének 1955, szeptember 23-án tertott nevelési tárgyü értekezletéről. Jrlen vannak: a- testület tépjél, Lendval Ferenc kollégiumi lg. Boírdány ifpagsté üdvözli e megjelenteket, ez értekezletet megnyitja éa jsvsslatot tees a napirendre* Napirend: 1« Osztályfcnökök beszámolója Hozzászólások 2. A munkaközösségek vese tőinek beszámolója Hozzászólások 3, Összefoglalás, határosatok. III, képzó: Dn.diohné A III, osztályos tanulók megértették ezeket a feladatokat, melyek rájuk hárulnak, mint legfelsőbb osztályotokra. Tudatosították magukban, rogy ez idén végeznek, mégpedig rövidebb id* alatt, ezért Igyekeznek minden érát jél felhasználni. Érdeklődnek, tanulnak és se*» pitik egymást, hogyeaáltel jobb eredményt érjenek el. Az első órától kezdve fegyelmezett aegetartáet ée Öntudatoshbb közösségi szellemet rrptetnak. Igen szépen dolgosnak Uhrln, Lackó, Hóna, Tavalyaihoz mér* ten pedig Berlutz, óipekl emelkednek jobb színvonalra, igyik beteg társuknak segítséget nyújtanak, Időbetaatiauk nem ugyanaz, Hóna én Korea a tanításig próbán vannak# Utána szerepelnek, legtöbbször éjjel 11-re kereülnek keze. Tanulásra kevés idejük marad. Cross ée magyar tankönyv kivételével a többi könyv minden tanulónak rendelkezésére áll. a könyvek beszerzése folyamatban van, A szülőkkel akapeeolatot felvettek. A 4ZMK választááayi ülésén vezetőségi tagként Ángyáéinét Ktfrennét választották meg, A PIüm munkába le bekapcsolódtak. Két kirándulásén voltunk t növendékekkel: A Tudományos Munkátok Szövetségének ülésén; A Nemzeti Mise um Ásványtárában éa megtekintettük rég az Afrika kiállítást és a Rákóczi *mlékkiállítást. Kise Béla kertére felhívja a f igya Imát, hogy ezt e kezdeté i lendületet biztosítani kell, >©gy egyenletesen tanuljanak , Izeákné hiányolja a matematlkát, a fizika tanításához ie szűke éves lenne. ‘ , " Kiss László a Qlüz taggyülésen elhangzott kérelmüket tolmácsolja, kapjanak külön tanulószobát. IZ. képző: Kiás László Az elmúlt esztendőben jó osztályközösséggé kováosolódott #elenlegl 11, képzőben tanulmányi ée fegyelmi tekintetben sok tennivaló van. Általában jellemző az osztály egészére a felületesség, a felelősségérzésének ée tudatának hiánya, a bátor kiállástól való félelem, Jó az, ogy azeretik egymást, otthonosan érzik magukat az iskolában, tudásszomjak nagy, érdeklődésük élénk. Annak megfelelően a továbbiakban osztályfőnöki munkám ten-?eléyben a tanulmányi sí invonal állandó emelés# mellett a jellsmnevs lést kell állítanom, Muakáaezir- mazáeuak közül különösen Keresztúri László és i>aláth Lajossal kall sokat foglalkozni. Az eddigiek szerint Keresztúri rendkívül élénk, sok tekintetben fegyelmezetlen magatartása ad problémát, amely az egása osztályra is hatossal van. t>aláthsL*joa előadói ée kifejezési kész-' eégén kell javítani. A 3 uj artistaképzős növendék közül legtöbb segítségre offmann *dit szorul, aki taljeeen árva éa a családi .nevelés hiánya nagyon észrevehető, üzókely Szilárd fagyéin! szempontból határozott nyereség az osztály számára. 1 1, képző: Izsák oéndorné Az 1, kézőben 2C tanuló irstkozott be. A tanulók kőzett 5 olyan van, aki 2-4 éve végezte az ál alános iekolát. Kettőnél ez nem okoz nagyobb nehézséget, de a másik háromnál mind
