Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1994
1. szám - Bibliográfia
66 Kuenzle,C.C.: Sanierungs- und Leistungsziele der Universität. Entwicklungsplan für die Jahre 1996-1999. = Neue Zürcher Ztg. 1993.dec.l. 41.p. Massit-Folléa,F. - Epinette,F.: L'Europe des universités. Paris, 1992,Doc.Fr. 173 p. /Notes et études documentaires.4953./ — MTA Normile,D.: Japanese universities become magnets for Asian students. = Science /Washington/,1993.okt. 15. 351.p. Richter, R: Noch eins drauf gesetzt. Niederlande. = DUZ /Bonn/, 1993.24.no. 22 — 24.p. Schuster,HJ.: Universitäre Bildung in Europa. = Wiss.recht Wiss.verwalt.Wiss. förd. /Tübingen/, 1993.ll.Beih. 104-111.p. SearleJ.R.: Rationality and realism, what is at stake? = Daedalus /Cambridge, Ma./, 1933.4.no. 55-83.p. Soltész P.: Áttekintés a fejlett országok nem egyetemi felsőoktatásáról. 1 — 3. = M.Felsőokt. 1993-7.no. 21-22.p.; 1993.8-9.no. 20-22.p.; 1993.10.no. 21-22.p. VIII/2. Továbbképzés, tudósképzés, tudományos fokozatok Further Training, Postgradual Education and Scientific Degrees Clark,W.: On the ironic specimen of the Doctor of Philosophy. = Sci.Cont. /Cambridge,Ma./,1992.1.no. 97-137.p. Douglas,K.: Playtime for postgrads. = New Seist. /London/, 1993.nov.13. 36 —40.p. Flattau,P.E.: Research-doctorate programs in the United States. = Items /New York/, 1993.2-3.no. 35-37.p. How much money is your Ph.D. worth? = Science /Washington/, 1993.szept.24. 1810—1811.p. M[a]cCrea,W.: Information overload. = Sci.Publ.Affairs /London/,1993.[3.]no. 8 —9.p. Ulich,D.: Ein Beruf wie die andere... Habilitation. = DUZ /Bonn/, 1993.17.no. 16 — 18.p.
