Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1994

3. szám - Szemle

191 utóbbi két évben három nagy európai kutatóközpontot létesített a francia CNRS­szel együtt. A CSIC másik jellemzője a tevékenység multidiszciplináris volta: az alap- és alkalmazott kutatás, a műszaki fejlesztés, a természet-, a társadalom- és a humán tudományok, a szektorok közötti, az országon belüli együttműködések változatos formái ragyogóan megférnek egymással. A CSIC tervei négy pontba foglalhatók össze. 1. Az együttműködés további fokozása a spanyol egyetemekkel, az európai kutatóközpontokkal, a CSIC versenyképességének javítása céljából. A ku­tatók ösztönzése az országos és európai programokban való részvételre, e célból közös kutatóintézetek és társult laboratóriumok alakítása. 2. Az interdiszciplináris kutatás előmozdítása, a humán és társadalomtu­dományi diszciplínákban a természettudományok módszereinek és objek­tivitásának meghonosítása. 3. A stratégiai szektorok kutatási bázisának megerősítése, az erőforrások minél hatékonyabb mozgósítása az ipari versenyképesség fokozása és az életminőség javítása érdekében. 4. Új kutatási együttműködési formák kialakítása a vállalatokkal, a kutatók mobilitásának ösztönzése a CSIC és az ipar között, a technológiatranszfer támogatása. Mind a négy célkitűzés a CSIC azon meggyőződését tükrözi, hogy az alapku­tatás kitartó fejlesztése az a bázis, amire az innováció és a műszaki fejlődés fel­lendítése támaszkodhat. Vállalati kutatás 4 A spanyol technológia- és innovációpolitika legfontosabb szervezete az 1977­ben alakult Ipari Technológia Fejlesztési Központ (CDTI), amely hidat alkot a (magán és állami) vállalatok és a (regionális, központi vagy autonóm közösségckbeli) önkormányzatok K+F-fel kapcsolatos tevékenységei között. A CDTI feladatai három csoportra oszthatók: az országos K+F terv és az Ipari és Energiaügyi Minisztérium technológiai és iparfejlesztési terve értelmében prio­4. Amés,H.: La financiación de los proyeclos empresariales de 1 + D. = l'olítica Científica /Madrid/, 1994.február. 8-ll.p.

Next

/
Thumbnails
Contents