Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1989
1. szám - Szemle
18 mintegy 9 %-os részesedést ért el. A 22 ООО fős összlétszámon belül 8 ?00 a kutatók száma. Az éves, ötéves és hosszú távú koncepciók alapján tevékenykedő kutatóbázis az alapkutatások mellett egyre növekvő felelősséget visel a gyakorlati eredményeket hozó alkalmazott kutatásokért és fejlesztésekért. 1980 előtt az akadémia potenciáljának 20-30 %-a foglalkozott közvetlenül ipari munkákkal, ez az arány 1987re már 50 %-ra növekedett.23/ Az alapkutatások színvonalának biztosításában a nyolcvanas évek kezdetétől növekvő gondot jelent a megfelelő müszerbázis hiánya. Bár az akadémia több mint 3 ООО fős tudományos müszerépitő egységgel rendelkezik, főleg az unikális műszerek biztositása komoly nehézséget jelent. FELSŐOKTATÁS A felsőfokú oktatásban a hetvenes évek első feléig a képzési funkció dominált, noha a kutatás-oktatás egysége akkoriban is deklarált alapelv volt. 1969-re sikerült elérni, hogy a felsőfokú oktatásban a 20-25 évesek 32,2 %-a vegyen részt, ami nemzetközileg is tekintélyes arány, ez azonban a hetvenes évek végétől 20-25 %-ra redukálódott.24/ Az egyetemi oktatás több mint félszáz intézményében — a rendkívül erőteljes mennyiségi felfutás következtében — háttérbe szorult a kutatás, és csökkenni kezdett a képzés szinvonala. 1970-75 között az egyetemi kutatások az összes kutatási teljesítmények kb. 5 %-ára csökkentek. Az elmúlt tiz esztendőben megkezdődött a minőségi követelmények visszaállitása. Az egyetemi K+F teljesítmények 150 %-ra emelkedtek és 1985-ben az összes kutatási teljesitmény 6-7 %-át képezték. A minőségi törekvések megvalósításában komoly gond a felsőoktatási kutatóbázis egyenetlen anyagi-technikai felszereltsége. A feszültségek enyhitésének fő módszere a kombinátokkal kialakítandó sokoldalú kapcsolat: kutatási együttműködés, továbbképzés, eszközkölcsönzés stb. KOMBINÁTOK A tudományos potenciál alakulásában az elmúlt másfél évtizedben kiemelkedő jelentőségű volt a kombinátok létrejötte és az ezekhez kötődő K+F koncepció megvalósulása. 23/ MESKE.W 24/ MESKE.W i.m. 16.p. i.m. 18.p.
