Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1987

1. szám - Szemle

42 mereteket. Szigorúan meg kell követelni, hogy a szakemberek a munkanap, a hét, a hónap és az év meghatározott részét szakmai ismereteik gyarapítására, a legújabb tudományos, műszaki, kulturális és gyakorlati eredmények megismerésére fordítsák. El kell érni, hogy minden egyes szakember legalább öt évenként egyszer számot adjon szakmai felkészültségéről speciális oktatási intézményekben, s e célra legfeljebb 3 hónapra felmentést kaphasson a munkavégzés alól. A termelési szükségletek szerint kell megtervezni a szakemberek és vezetők átképzését. Az egyes népgazdasági ágazatokban is szükséges továbbképzéssel és átképzéssel foglalkozó oktatási központok, iskolák, fakultások és intézetek létrehozása, valamint a sokrétű munka koordinálását és szervezését végző intézmény létesítése. Feltétlenül növelni kell a Felsőoktatási Minisztérium szerepét az egységes oktatáspolitika megvalósításában. A Felsőoktatási Minisztérium mellett létrehozandó szakágazati oktatási-módszertani egyesülések képezzék az oktatási intézmények irányításának tudományos alapjait. Az egyesülések segítséget nyújtanak, hogy a felsőoktatási intézmények tananyagában tükröződjenek a tudomány és technika legújabb fejlődési tendenciái és eredményei. Közreműködnek a tudósok erőinek koncentrálásában a legfontosabb kutatómunkák elvégzésére, a szervezésben, a tudományos minősítésben és a továbbképzésben és átképzésben. Hajdú Márta I986 végén megkezdi tevékenységét Triesztben a Nemzetközi Géntechnikai és Biotechnológiai Központ. A központot egyelőre 37 ország támogatja, célja alapkutatások végzése és a fejlődő országok számára kvalifikált szakemberek képzése. = Chemical and Engineering News /Washington/,1986.okt.13. 21-23.p. Az ausztrál kormány tudományos költségvetése 1986-87ben az előző évinél 7,4 %-kal több lesz. = Infobrief /Luxembourg/,1986. szept.20. 3«P.