Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1986

1. szám - Figyelő

52 Az akadémiai intézetekben az uj szubdiszciplinák közötti mobilitás az uralkodó, másutt inkább a hagyományos kutatási területekről az uj szubdiszciplinák felé történő vándorlás. Az uj szubdiszciplinák közötti áramlás elsősorban a nagyon produktiv tudósokra jellemző, és a tudományok élvonalában csoportosítja át a tudományos erőket. Olykor a hagyományos tudományágak felé is megindul a kutatók áramlása: uj elképzelések, módszerek és kutatási eszközök uj lehetőségeket teremthetnek és visszacsalogathatják a korábban eltávozott kutatókat. Ma már a szakmai mobilitás a tudományos munka integráns része; a túdomány fejlődésének olyan mechanizmusát képezi, mely döntő szerepet játszik a megfelelően képzett munkaerő biztosításában. A szakmai mobilitás formái és irányai egyre változatosabbak, egyetlen tényezővel nem magyarázhatók, csak a tényezők kombinációinak elemzésével, a hatások rendszerének vizsgálatával. Elengedhetetlen a társadalmi és pszichológiai tényezők figyelembevétele. A tudományos munka természetét, struktúráját és irányváltásait objektiv okok határozzák meg, azonban a szubjektiv tényezők sem tekinthetők másodlagosnak. — KÜBEL,

S.A.: Occupational mobility as a social mechanism of staff formation for new areas of science. = Science of Science /Wroclaw/

,1984. l.no. 75-89.p. „ . Japán 1986. évi költségvetésében hat terület szerepel kiemelten, ^özöttük a tudomány és a technika. A hat szektorra összesen 910 milliárd yen jut — az egész költségvetés 33 100 milliárd yen. = Infobrief /Luxembourg/,1985.aug.5. 4.p. Tunéziában az ujságirók és az információs szakemberek felsőfokú képzése közös intézményben, a Sajtó és Információtudományi Intézetben /IPSI/ folyik. Az 1982/83-as tanévben az intézet 147 információs szakembert képzett.