Kónya Sándor: »Magyar Akadémia állíttassék fel...« Akadémiai törvények, alapszabályok, ügyrendek 1827–1990 (A MTAK közleményei 32. Budapest, 1994)

„... Magyar Akadémia állittassék fel..." Bevezető tanulmány

1956 őszén az egyetemi, akadémiai autonómia visszaállítására, a tudományos minő­sítési rendszer megváltoztatására irányuló és még 1957 tavaszán is megnyilvánuló tö­rekvések visszaszorítására a politikai vezetés különböző szervezeti intézkedéseket tett. Részben ilyen szerepet kapott a kormány tanácsadó szerveként létrehozott Tudomá­nyos és Felsőoktatási Tanács. Az Akadémián is szervezeti változtatásokra, a felső veze­tés és az osztályok irányító tevékenységnek szélesebb alapokra való helyezésére, nem utolsó sorban politikai megerősítésére került sor 1958-ban. Az elnök tanácsadó testü­leteként, illetve két elnökségi ülés közötti időszakban az elnökség hatáskörének gya­korlására létrehozták az Elnökségi Tanácsot (elnök, alelnökök, főtitkár, akadémiai tit­károk). Ez az új szerv készítette elő az elnökségi üléseket, felkérésre véleményezte az elnök, a főtitkár tervezett intézkedését, tagjai útján felügyeletet gyakorolt az osztályok felett, segítette az osztályvezetőségek munkáját. Havonta egyszer ülésezett, határoza­tait szótöbbséggel hozta. Az osztálytitkárok munkájának támogatására az osztályülések nem akadémiai tag osztálytitkár-helyettest választhattak. Az osztályvezetőségek tanácskozási jogú tagként bevonhatták a munkába az osztályhoz tartozó intézetek vezetőit, illetve tudományos fokozattal rendelkező vezető munkatársait. Ezzel növelni lehetett a vezetésben a meg­fogyatkozott párttagok számát, ami ugyanakkor lehetővé tette fiatalabb kutatók bevo­nását is az Akadémia irányító munkájába. Az elnökség hatáskörének kibővítését, az osztályok önállóságának csökkenését je­lezte az alapszabálynak az az új pontja, amely kimondta, hogy az osztályvezetőségek, az osztálytitkár, az osztálytitkár-helyettes megválasztását az elnökség hagyja jóvá. Ezek a változások jelentek meg az alapszabály 1958-ban bekövetkezett módosításá­ban. Újabb változtatásra 1960-ban került sor. Ebben az évben az Elnöki Tanács hatályon kívül helyezte az 1949-es Akadémiáról szóló törvényt és az ekkorra már joggyakorlattá vált törvényerejű rendelettel (22.) a parlament helyett az Elnöki Tanács szabályozta az Akadémia működését. Az alapsza­bályjóváhagyása is alacsonyabb szintre került, a törvényerejű rendelet (tvr.) szerint ezt a jogot a kormány gyakorolta. A tvr. a változtatást azzal indokolta, hogy „az eltelt év­tized gyakorlati tapasztalatai megmutatták a további előrehaladás útját, kialakítható­vá tették azt a feladatkört, amelynek sikeres betöltésére a Magyar Tudományos Aka­démia hivatott, továbbá tisztázták azokat a szervezeti követelményeket, amelyek alkal­masak arra, hogy célját és feladatát betölthesse". A tvr. az Akadémia célját részben az 1956-os alapszabály meghatározásának fel­használásával fogalmazta meg. Az 1949-es törvényhez képest az Akadémia feladatainak meghatározása reálisabb lett. Nem szerepelt az országos kutatási terv kidolgozása, valamennyi kutatóintézet tu­dományos irányítása, helyette első helyen akadémiai feladatként a tudomány művelé­sét jelölték meg, továbbá a kutatások szervezését, irányítását és összehangolását, az el­méleti és kísérleti alapkutatások, valamint az alkalmazott tudományok körében folyta­tott elvi jellegű kutatások terén. Itt jelenik meg először az alapkutatás kifejezés hasz­nálata az Akadémiáról szóló állami szabályozásban. Az Akadémiáról szóló legfelsőbb jogszabályba is bekerült, hogy a dialektikus materializmus alapján műveli az Akadémia a tudományt. A tvr. ugyan még rögzítette az Akadémia vezető szerepét a tudományos élet orszá­gos irányításában, de ez a megfogalmazás már érzékeltette azt is, hogy az irányításnak csak egyik résztvevője. Növekedett a Kormány irányító szerepe az Akadémia működését illetően. A tvr. szerint a Kormány kijelöli azokat a feladatokat, amelyek az Akadémiára a tudományos 30

Next

/
Thumbnails
Contents