Kállay István: Kandidátusi és doktori disszertációk : 1950–1974 (A MTAK kézirattárának katalógusai 10., 1978)

XVIII. Neveléstudományok

NEVELÉSTUDOMÁNYOK 219 D 5619 FERCSIK JÁNOS: Programozott technikai berendezések alkalmazásának kísérleti vizsgálata a műszaki felsőoktatásban. 1973. 275 1. - Kand. D 323 FÖLDES ÉVA: Fejezetek a magyar testnevelés történetéből. I. 1849-ig. 1956. 361 1. - Kand. D 1991 FÖLDES ÉVA: Népoktatási, népnevelési törekvések az antifeudális népi-forradalmi mozgalmakban. 1962. XIII, 537 1. - Dokt. D 4720 FÖLDI JENŐ: A szakmai tananyagkiválasztás elvei a szakközépiskolában. 1971. 254 1. - Kand. D 4045 GAL ANDRÁS: A munkaerkölcs formálása a 11-14 éves gyermekek közös fizikai munkájában. 1968. 235 1. - Kand. D 5195 GAL ANDRASNÉ NAGY OLGA: Társadalmi aktivitásra való felkészítés az általános iskola felső tagozatán. 1972. 324 1. — Kand. D 5042 CASPAR LÁSZLÓ: AZ össztársadalmi gyakorlat és az általános (a mindenki számára szükséges) nevelés tartalmi és szerkezeti összefüggésének problémái. 1971. 258 1. Kand. D 1030 GORDOS ISTVÁN: A politechnikai képzés alapkérdései. 1959. 363 1. - Kand. D 1471 GORDOSNÉ SZABÓ ANNA: Fejezetek a gyógypedagógia történetéből. 1961. 365 1. - Kand. D 4768 GÖNDÖCS KAROLY: A szakmai szint alakulásának vizsgálata a gépipari termelés igényei alapján. (A középfokú szakképzés tartalmának, tantervének kidolgozásához.) 1971. 221 1. - Kand. D 6022 HEGEDŰS GYULANÉ: Zur komplexen Verwendung von Unterrichtsmitteln und zur Rolle der Programmierung im Russischunterricht. (Dargestellt am Beispiel der Automatisierung des Gebrauchs von Präpositionen durch ungarische Russischlehrerstudenten.) 2 köt. 1973. 274 1.-Kand. D 3838 HEKSCH AGNES: Imre Sándor művelődéspolitikai rendszere: a nemzetnevelés. 1965. 495 1. - Kand. D 4740 HORVÁTH LAJOS: A közösségi tevékenység erkölcsformáló hatásának biztosítása a 10—14 éves tanulók nevelése folyamán. 2 köt. [1971.] 533,56 1.-Kand. D 3231 HORVÁTH MARTON: Közoktatási rendszerünk 1945-1948 között. 1967. 280 1. - Kand. D 5659 HUNY ADY GYÖRGYNÉ: Az osztályközösség szerkezete és a közösségi beállítódás összefüggése. 1973.411 1. - Kand. D 1172 HUSZÁR TIBOR: A fiatalkorúak erkölcsi züllésének néhány tünete a második világháborút követő évtizedben. 1960. 414 1. — Kand. D 5942 ILLÉS LAJOSNÉ: A szovjet pedagógia fejlődésének története és tanulságai 1917—1972. 2 köt. [1974.] 503 1. - Kand. D 1511 JAUSZ BÉLA: Maróthi György. (Életművének jelentősége, különös tekintettel iskolaszervezeti és tantervi javaslataira.) 1961. 165 1. - Kand. D 1823 JÓBORU MAGDA: A középiskola szerepe a Horthy-korszak művelődéspolitikájában. 1962. VII, 206 1. - Kand.