Varga Imre: A magyarországi protestáns iskolai színjátszás forrásai és irodalma

Bevezetés

Bevezetés Történelmi és kulturális emlékeink feltárásának és kiadásának programjában sürgős feladatként jelentkezett régi drámai emlékeink összegyűjtése, ezeknek és a rájuk vonatkozó anyagnak a közzététele. A magyarországi jezsuita iskolai színjátékok forrásait tartalmazó kötetek után

1 jelen kiadványunk az ország protestáns tanintézeteiben a reformáció befogadásától az 1800-ig teijedő időszak iskolai produkcióiról kíván számot adni. Közli a történeti fejlődés folyamán kialakult evangélikus, unitárius és református iskolák előadási adatait. A magyarországi protestáns iskolai színjátszás emléke számszerűleg jóval kevesebb, mint a katolikus, elsősorban a jezsuita és a piarista iskoláké. Nem egy tekintetben azonban jelentősebb annál. Mindjárt megindulásakor a hitvitázó drámákban nemzeti nyelven szólal meg, nagy tömegeket foglalkoztató kérdéseket visz színre. Később a művelődés eszményének megfelelően a latin nyelv elsajátíttatása érdekében az anyanyelv a protestáns iskolákban is háttérbe szorul. De nem olyan mértékben, mint pl. a jezsuitáknál. A XVIII. század második felében pedig a protestáns iskolák az anyanyelvi előadásokat használják fel a nemzeti érzés erősítésére, az anyanyelv fejlesztésére, a drámai műfaj elvilágiasítására. így a protestáns iskolai színjátszás nagy mértékben előkészíti a magyar nyelvű hivatásos színjátszást. Közönséget nevel, színészeket képez, írókat formál annak megteremtéséhez és fenntartásához, a nemzeti drámairodalom megszületéséhez. Mégis, nagy művelődéstörténeti jelentősége, társadalmi szerepe ellenére, a protestáns iskolai színjátszás mindez ideig a kutatás peremére szorult. Fokozottan érvényes rá mindaz, amit Staud Géza a magyarországi jezsuita iskolai színjátékok forráskiadványának első kötetében a bevezetésben mond. Nem ismerjük, mit, hol, mikor, kinek és hogyan játszottak. Egyes emlékeiről szó esett ugyan az összefoglaló jellegű dráma-, színháztörténeti munkákban.

2 Néhány napvilágot látott a gyűjteményes drámaszöveg "kiadványokban.

3 A teljességre törekvés igénye nélkül több iskolatörténet megemlékezett az ott folyó színjátszói szokásról is.

4 Többen tettek közzé protestáns drámaszövegeket folyóiratokban,

5 önálló kiadványban,

6 publikáltak alkalomszerűleg.

7 Mások műfajtörténeti, irodalomtörténeti részletkérdés kapcsán róluk

8 is írtak. Néhány tanulmány, szövegkiadás is van, mely kizárólag a protestáns iskolák előadásaival foglalkozik.

9 Közülük ki kell emelnünk Bernáth Lajosnak a századforduló éveiben keletkezett dolgozatait,

10 melyekben összegezi az addigi kutatások eredményeit, és azokat kiegészítve a sajátjaival, 183 címet említ. Az ő nevéhez fűződik egy XVIII. századi protestáns iskoladráma kiadvány is.

1

1 Mindezek a munkálatok nem lebecsülendő részeredményeket hoztak, de néhány kivételtől eltekintve régi keletűek. A kutatók eddig elsősorban magyar, esetleg német nyelvű művek iránt érdeklődtek. Vizsgálódásukban irodalomtörténeti módszereket alkalmaztak. Hogy a teljes magyarországi iskolai színjátszásról, és ennek keretében a protestáns