Magyar Országos Tudósító, 1948. június/1

1948-06-08 [954]

• (A MNuSB JÚNIUS 20-27-ic ORSZÁGOS GYERMEKHETET RENDEZ, I ,FQ LYTATÁS .

) NA/HNÉ -A VIDÉKEN MÉG MINDIG SZERVEZETTEN AGITÁLNAK EZZEL A KÉRDÉSSEL KAPCSOLATBAN, A FELEKEZETI ISKOLÁK ÁLLAMOSÍTÁSÁNAK A KÉRDÉSE NEM VALL, 3| K:RDÉS ÉS KÜLÖNÖSEN"NEM VALLÁSELLENES HARC KE2DE- ' TÉNEK A KÉRDÉSE, ERR6"L SZÓ* SINCS ÉS SZÓ SEM VO LT EGY PILLANATRA S^M, Ez EGYSZERŰEN MAGYAR ISKOLAÜGY, AMELY ELJUTOTT ARRA A" PONTRA', AMELYRŐL, HA NEM MOBOITJUK Klj KATASZTROFÁLIS KÁTYUOA JUT ISKOLAÜGYÜNK, ELSŐSORBAN A FALUSI DOLGOZÓK GYERMEKEI SZEMPONTJÁBÓL, AZ ISKOLÁK EGYSLGESITÉSE NÉLKÜL, PLD, FALVA I NK G A N NEM TUDUNK MODERN tSKOLAÉP ÜLLT--KET EMELNI, A KATOLIKUS ISKOLÁKBAN IMMÁR A NEGYEDIK ÉVE TANKÖNYV NÉLKÜL VERGŐDIK TANÍTÓ ÉS TANULÓ EGYARÁNT, A MA'GYAR DEMOKRÁCI.'. MŰVELŐDÉSI FEJLŐDÉSE JUTNA VÉGZETES ZSÁKUTCÁBA'i HA.AZ ~ ÁLLAMOSÍTÁSSAL fv.' M EMELNÉNK K|, HcGY Ez MENNYIRE NEM A L L Á S I KÉRDÉS, AZT Ml SEM BIZONYÍTJA JOBBAN, M IN TH - G Y A HITOKTATÁST V Á LTO XI TL A NU L KÖTELEZŐ FORMÁBAN M' "TARTOTTUK ÉS MEG FOGJUK TARTANI, A ,H I TTA N»» KÖNYVEK UGYANAZOK MAuADNAK, M|NT EDDIG, A HITOKTATÁSI SZEMÉLYZET" UGYANAZOKBÓL A P Ap I SZEMÉLYEKBŐL FOG ÁLLA N* , AKIKET ÁLLAMI STÁTUSBA VESZÜNK ÁT. NEM VÉ Lt TLE N, HOGY A PROTESTÁNS EGYHÁZAKKAL MOST MÁR A VÉGLEGES MEGEGYEZÉS BEFEJEZŐ AK TUSAINÁL TARTUNK, A MINISZTER A TOVÁBBIAKBAN HANGOZTATTA, HOGY AZ~UJ OE- | ISKOLÁZÁSI TÖNVÉNY A BELÜGYMINISZTÉRIUMMAL EGYETÉRTÉSBEN KÉSZÜL "

: ÉS MODERNÉ-Dj NAJLÉK 0NY»BD LESZ, MINT A RÉGI ,HELYESELNÉ,"HA A BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATBAN AZ MNDSZ HELYI SZERVEZETEIN KERESZTÜL KI DO L— G ÓZNÁK AZOKAT AZ ISKOLA MELLETTI, NAPKÖZJ OTTHONHOZ HASONLÓ TERVEKET,, MELYEK A GYERMEKEK SZÁMIRA AZ ISKOLÁZÁST LE HE TŐVÉ" TESZIK, MEGPRÓDÁLNÁK MFGSZERVEZNI AZ EGYÉB SZOCIÁLIS AKCIÓKAT IS, A MINISZTER|UM TERVEZŐI OLYAN VIDÉKI ISKOLATÍPUS TERVET DOLGOZTAK MOST KI, MELYEK A LEGKISEBB KÖBMÉTER ÉS ANYAGKI HAS ZNÁLÁsSA L KIKÜSZÖBÖLIK A TELJÉSEN FELESLEGES F 0 L Y Ó S Ó R E N D S ZE RT , EZZEL OLCSÓBBÁ ÉS RACINALISABBÁ TESZIK AZ ÉPÍTÉSI LEHETŐSÉGET* KÖSZÖNETET MONDOTT A MNDSZ-N*K AZ ÁLLAMI TANKÖNYVAKCIÓVAL KAPCSOLATOS MUNKÁJÁÉRT ÉS KÖZÖLTE', HOGY ŐSSZEL MÁR MINDEN NÖVENDÉK SZÁMÁRA ELEGENDŐ PÉLDÁNYSZÁMBAN FOG RENDELKEZÉSRE ÁLLNI A KORMÁNY ÉS A G

AZDASÁGI FŐTANÁCS SEGÍTSÉGE RÉ V É N AZ EGYSÉGES TANKÖNYV f'ND A WO LC OSZTÁLY RÉSZÉRE, AZ U J TANKÖNYVRŐL KELÉTEURÓ-. PA I PEDAGÓGUS SZAKÉRTŐK A LE G N A G JF 0 B B ELISMERÉSSEL NYILATKOZTAK, ŰTT, AHOL A MAGÁNTŐKE KALÓZTERÜLETE VOLT AZ ISKOLA, OLCSÓ KÖNYVKIADÁS NEM IS VOLT ELKÉPZELHETŐ, MAGYARORSZÁGON AZ IFJÚSÁG ' RÉSZÉRE" A MINIMÁLIS ÍHON Q|ZT"SITJÁK A TANKÖNYVEKET, SŐT A RÁSZORULÓK RÉSZÉRE INGYEN TANKÖNYV ÉS THNSZ^R ELLÁTÁST IS BIZTOSÍTANAK, KÉRTÉ AZ MNDSZ' SEGÍTSÉGÉT AZ ISKOLA ÉS CSALÁD VISZONYÁNAK HELYES RENDEZÉSÉ ÜGYÉBÉN, ELSŐSORBAN .Z AN'ÁK AZOK, AKIK RENDSZERINT ELMA R ADÓ TTA? BAK , MINT AM 1 L Y E N FEJLŐDÉSI FOKRA AZ ISKOLA, VAGY A TÁRSAOALOM ELJUTOTT. EZÉRT FONTOS!-.!< TARTANÁ AZ MNDSZ BEKAPCSOLÁSÁT AZ ISKOÍV ÉS CSALÁDI NEVELÉSBE, A SZÜLŐKNEK AZ ISKOLÁVAL VALÓ ÁLLANDÓ ÉS SZERVES KAPCSOLATA IS IGEN FONTOS KÉRDÉS, AMI FŐLEG A FALUN, EGYÁLTALÁN NINCS MEG, E TEKINTETBEN A MNDSZ, MINT ' LEGNAGYOBB TÁRSADALMI SZERVEZET, IGEN SOKAT TAHET A '• 1 GYA R NEVELÉSÜGY ERDEKÉBEN, A MINISZTER NAGY TETSZÉSSEL FOGADOTT BESZÉDE UTÁN OLT KÁROLY NÉP JÓ !. 'TI MINISZTER SZÓLALT FEL ÉS RÁMUTATOTT ARRA, HOGY A FELSZABADULÁS ' TA A MND • I A LEGSZOROSABBAN EGYÜTTMŰKÖDIK A NÉPJÓL É TI MINISZTERI Ü M M A L , ( F 0 L Y T , K 2 V , )