Magyar Országos Tudósító, 1948. június/1
1948-06-04 [954]
"Az IFJÚSÁGI IRODALOM UJ UTJA" JF/6NÉ, P ÉNTÉKEN DÉLUTÁN HAT ÓRAKOR "AZ IFJÚSÁGI IRODALOM UJ UTJA" CÍMMEL NAGYSIKERŰ ANKÉTOT RENDEZETT A MA GY A R-S ZO V JÉ~T MÜVELŐoés I . TÁ RSA SÁ G A ZENEMŰVÉSZETI FŐISKOLA NAGYTERMÉBEN ABBÓL AZ ALKALOMBÓL, HOGY A TÁRSASÁG KIADÁSÁBAN MEGJELENT DERMJÁK SZOVJET IFJÚSÁGI I RÓ "NEM NEHÉZ A VÁLASZTÁS" C|M(J KÖNYVE,/Uj MAGYAR K'ADÓ 1948,/ Az ANKÉTET DARVAS JÓZSEF ÉP I TÉS- ÉS KÖZMUNKAÜGYI MINISZTER NYITOTTA MEG, HANGSÚLYOZTA, HOGY DEMOKRÁQJÁNK SORSA ÉS JÖVŐJE ATTÓL FÜGG, MILYEN MÉLY GYÖKEREKET ERESZT AZ IFJÚSÁGBAN A DEMOKRÁCIA, AZ ELMÚLT 25 ÉV ANTIDEMOKRATIKUS NEVELÉsE UTÁN NEM VÉLETLEN, HOGY 4, MAGYAR KÖZTÁRSASÁGI KORMÁNY EGYIK LEGELSŐ GONDJA VOLT A MAGYAR DEMOKRATIKUS IFJÚSÁGI EGYSÉG MEGTEREMTÉSE, MA MÁR AZ IFJÚSÁGI POLITIKA SOK TEKINTETBEN ELŐBBRE VAN, MINT A NAGY POLITIKAI PARASZT, IPAROS ÉS ÉRTELMISÉGI' FIATALOKAT EGYESIT MAGÁBAN, TUDNUNK KELL AZONBAN,HOGY IFJÚSÁGUNK IGEN JELENTŐS RÉSZE MÉG MA |S KÖZÖMBÖSEN,VAGY ÉPP ELLENSÉGESEN ÁLL SZEMBEN A DEMOKRÁCIÁVAL, a* EGYHÁZ MÖGÉ HÚZÓDOTT REAKCIÓ KÜLÖNBÖZŐ VALLÁSOS JELLEGŰ KÖZÜLETEKBE AKARJA TÖMÖRÍTENI AZ IFJÚSÁGOT, AHOL VALLÁSOS JELSZAVAK MÖGÖTT A POLITIKAI R E A K C I Ó ESZMEINEK SZOLGÁLATÁBA ÁLLÍTJÁK, ENNEK H E G A K A D Á L YO Z Á S Á R A VALT S Z Ü K S É G E S S É " TO D BEK KÖZT AZ EGYHÁZI ISKOLÁK ÁLLAMOSÍTÁSA |S És EZ TESZI SZÜKSÉG ESSÉ / AZ IFJÚSÁG NEVELÉSÉNEK EGYIK LEGFŐBB ESZKÖZE AZ IFJÚSÁGI 1RO- /HÓG Y DALOM IS DEMOKRATIKUS ÉRTELEMBEN MEGUJH0DJ0N,AZ IFJÚSÁGI IRODALOM TERÜLETÉN EZIDEIG SEMMIFÉLE MEfflUJHODAS NEM TAPASZTALHATÓ sA MULT RENDSZER KAPITALISTÁI SEM ÜZLETI, SEM POLITIKAI SZEMPONTBÓL NEM TÉVESZTETTÉK SZEMELŐL E NAGY LEHETŐSÉGET És EL |s KÖVETTEK MINDENT SAJÁT ÉRDEKE|K BEBIZTOSÍTÁSÁRA És XI LÁGSZEMLÉLETÜK ELFOGADTATÁSÁRA AZ IFJÚSÁGI IRODALMON K É RES Z TÜ L . TÁ N ÉPP EZÉRT NAGY I RÓ I NK " A MULTCAtj" ' ELFORDULTAK A GYERMEKEKTŐL, A GYERMEKIRODALMAT HARMADRENDŰ DILETTÁNS, TEHETSÉGTELEN I RÓ K SZAMARA VALÓ V Á L L A L K 0 z Á S N A K TEKINTETTÉK, AZ IFJÚSÁGI IRODALOM UJ U T«l A A Z ÉLET REÁLIS É LM É N Y A N Y A G Á ff A , ' HÍVJA FEL AZ IRÓK FIGYELME,-! , s TISZTÁNLÁTÓ, A NAPI 'ÉLET PROBLÉMÁIT JÓL ISMERŐ ÖNTUDATOS SZELLEMI FIATALOKAT AKARUNK NEVELNI DEMOKRATIKUS JÖVŐNK S Z ÁM Á RA , EZEN A vO NA LO N A SZOVJET ÁLLAM UTMUTA:' PÉLDÁKKAL : SZO L'GÁL , | LYEN PÉLDA DÉRMJÁK "NEM NF.HÉz A VÁLASZTÁS" CIMÜ KÖNYVE |S, AMELY A F Á LY Á f V Á L A S Z TÓ I P J U S Á Q S Z Á M ' RA K ÉS Z 0 LT , Ec B E N A KÖNYVBEN A SZERZŐ ÉS FIATAL r A R Á jA I , AZ OLVASÓK KALANDOS ÉS TANULSÁGOS UTAZÁST TESZNEK A MESTERSÉGEK BIRODALMÁBA, AHOL MEGANNYI ALKALOM' NYÍLIK, HOGY AZ IFJÜ OLVASÓ MEGTALÁLJA A NEKI VALÓ PÁLYÁT 4 VÁLASZTHASSON, - - DAR'VAS MINISZTER NAGYSIKERŰ BESZÉDE U T*ÍN D R ,S ZO D 0 S Z LA Y FEREMC SZÉKESFŐVÁROSI TANÁCSNOK BESZÉDÉT OLKASTA FE L SZAKÁL J Á HXS S , M A 9 DH E G E- ' D'ÜS GÉZA EGYETEMI MAGÁNTANÁR Á KÖNYV TANULSÁGAIRÓL DESZÉLT, - - MEKIS JÓZSEF, A VASAS SZAKSZERVEZET FŐT! TK Á RA , KO SS UTH-D I J AS ÉLMUNKÁS A MÚLT GYERMEKIRODALMÁNAK ROMBOLÓ HATÁSAIRÓL ÉS AZ UJ GYERMEKIRODALOM FELADA- K TAIRÓL BESZÉLT MEGGYŐZŐ PÉLDÁKKAL| VIRIZLAI GYULA VASÖNTŐ ÉLMUNKÁS,A TIOSZ OTTHON IGAZGATÓJA. ÁRKOS GYULA BETŰSZEDŐ TANONC, PA P P ERZSI, A NÉKOSZ APÁ«aAl-G|MNÁZ| UÍ1 ft^VENDÉKE És KOVA C S JuL|A IFJÚSÁGI ÉLMUNKÁS ÉRDEKES HOZZÁSZÓLÁSOKKAL GYARAPÍTOTTÁK A KITŰNŐEN SIKERÜLT ANKÉT TANULSÁGAIT, /KZIOT/
