Magyar Országos Tudósító, 1941. május/2
1941-05-26 [253]
MEGKEZDŐDTEX AZ ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENYEI Hétfőn reggel az állami Madách Imre-gimnáziumban megkezdődött az idei XIX, tanulmányi verseny. Már reggel félnyolckor nagy csoportokban érkeztek a fővárosi és vidéki diákok és diáklányok a Madách-gimnázium udvarára. Mindegyiknél papirtaercs, logaritmus-tábla, vonal zők, vagy rajztáblák, de szőtárt, vagy más segédeszközt egyiknél sem láttunk, azt a versenyekben használni nem szabad, A fiuk látszólag nyugodtak, a lányok már ketfésbbé. Beszélgető csoportok alakulnak meg az udvaron és izgatottan tárgyalják a közeli Órák eseményeit. Külön csoportot alkotnak a vidéki c iák ok s közöttük is az erdélyi iskolák kiküldöttei, akik ez alkalommal vesznek részt először a középiskolai tanulmányi versenyen. Az erdélyi diákok:, a fővárosi iskolákkal már régebben kapcsolaté^J. létesítettek, külön levelező csoportok alakultak az erdélyi és fővárosi iskolák között és ennek a levelezésnek köszönhető, hogy az erdélyi diákok nem jöttek idegenekként a fővárosba, itt már a társis'-olák várták őket, elhelyezéssel, élelmezéssel. Nyolc órára már teljesen benépesült a Madách-gimnázium tágas udvara & nemsokára megjelenik a versenybizottság 0 D erle József tanügyi főtanácsossal az élén. A versenyzőket a tan'.-erületl királyi főigazgató akadályoztatása folytán Oberle József tanügyi főtanácsos köszöntötte. Külön Üdvözölte az erdélyi diákokat és diáklányokat, majd a versenyzőknek BO 1 ' szerencsét kivánt a versenyekhez. Külön köszönetet mondott az Országos Magyar Idegenforgalmi Hivatalnak, mert ez a magyar történelem, természetrajz és földrajzi verseny győzteseinek egyenkint külön-külön háromszáz pengős jutalmaz tűzött ki egy magyarországi tanulmányút céljaira. Ezután felolvasták a verseny szabályait, ismertették a versenyzőkkel, hogy mindenki jeligével és számmal köteles a dolgozatát megírni és felszólítottál: őket, hogy semmiféle segédeszközt, szótárt, vagy más egyebet sem szabad használni a logaritmus táblán és vonalzón kívül* Majd beosztották az egyes csoportokat és minden egyes csoport bevonult eg*/-egy tanterembe és elfoglalta a részére kijelölt helyet. Közben sikerült néhány adatot megtudnunk a versenyzők számáról. Eszerint az idei versenyen összesen nyolcvankilenc iskola, köztük 37 pesti, és 52 vidéki, 288 tanulóval vesz részt, mely létszámból 182 pesti és 106 vidéki. A fiuk és lányok megoszlása: 236 fiu és 52 leány. Az egyes tantárgyakból a követ'-ező megoszlás szerint versenyeznele: magyarból 54 /40 fiu, 14 leány/, latinból 34 /28 fiu, 6 lány/, történelemből 44 /34 fiu, 10 leány/, földrajzból 17 /15 fiu, 2 leány/, természetrajzból 21 /19 fiu, 2 leány/, mennyiségtanból 45 /39 fiu, 6 leány/, fizikából 28 /24 fiu, 4 leány/, rajzból 45 /37 fiu, 8 leány/., Az egyes csoportoknak közben felolvasták a tételeket és minden versenyző hozzákezdett a tételek 'kidolgozásához. A tételek a következők voltak: F öldrajzból : 1, A Bácska és a Teaes köz. /Vázlatban/. 2. A japán bnrodalom kialakulásának lehetőségei, 3. a/ Mit értünk Vend-vidéken, b/ Kik a bur.yevácok. c/ Mi a suvadás. d/ Mi a jégdugó, e/ Mi a glecsermalom. f/ Mi a tanu-hegy? g/ Milyené'a hegyvidékek főbb települési formái, h/ Hol keletkeznek sivatagok. 1/ Mi a ciklon, j/ Mi adja a magyar buza acélosságát. Történelemből: 1, Nándorfejérvár a magyar történelemben. 2. Mié:tudok Pauler Gyula történetírói működéséről, 3. a/Mikor volt parasztlázadás Magyarországon, b/ Mikor és hogyan száadt két ágra a Habsburg-ház. c/ Mikor voltak a Hugenotta küzdelmek, d/ Mikor voltak az első magyar országgyűlések, e/ Mi történt 1492-ben. £/ Milyen esemény fűződik az 1809.évhez, g/ Miről nevezetes 1681. h/ Miért fontos az 1660. év. 1/ Összeszedendő 1- a 41-as évi események, j/ Mit jelent az 1381.év. Magyarból a, A magyar ^atona alakja lírákban. 2. Nyelvünkkel való foglalkozás nélkül nincs nyelvi öntudatunk. Természetrajzból: 1 .Erjesztő!:, hormonok, vitaminok. 2.Szi'"essih növényvilága és a szi":es talaj javítása. Fizikából: 1. Két áramforrást párhuzamosan '*apcsólunk.Belső allanállásuk RT ill. Rg ohm, ele' -tromotoros erejű 111, 2^ w °lt.Az össze r :ötő vezeték ellenállása elhanyagolható. Mo'kora a potenciálkülönbségbe Vét vezeték között,ha R ohm ellenállású woltméterrel végezzük a
