Magyar Országos Tudósító, 1929. december/2

1929-12-23 [028]

MAGYAR PRSZAGOS TUDOSITC. Kézirat. Harmadik kiadás. .4 J jT — — Budapest, 1929, december 23- f+» ^ XI. évfolyam,293. szám.H I R K . IFARI TAKFOLYAMCK. A Budapesti M, kir. Állami Felsőipariskola igazgatósága a következő esti tanfolyamokat hirdeti: Január 3.-án, este fél 7 órakor ipari közismereti tanfolyam nyilik meg azok számára, akik a felsőipariskolába v-ló felvételre törekszenek, \ 20 hétig tárté tanfolyam tandíja 60.- pengő. Ugyancsak január 3„~án este nyilik meg a három hétig tartó cséplő és vetőmagtisztitói tanfolyam, tandija 15 pengő. Január 7.-2n motorkezelő tanfolyam nyílik meg, amely hat hétig tart és 20 pengő a tandija. Január 15.-án lokomobil és cséplőgépkezelői, valamint stabil gőzgépkezelői tanfolyam nyílik meg. A cséplőgépkezelői tanfolyam 12 hétig tart és 29,£0pengő a tandija, a stabil gőzgépkezelői tanfolyam 11 hétig tart és 2ffl.30 pengő a tandija."Az iparoktatási főigazgatóság január 2-,-i kezdettel férfiszabóipari szakrajztanfolyamot rendez. A hat hétig tartó tanfolyam tandija 26.- pengő. Január 7.-én női szabóipari szakrajztanfolyam nyilik meg a IV. Reáltanoda-utca 7. számú iskolában. A hat hétig tartó tanfolyam tandija 35 pengő. Beiratkozni a felsőipariskola i rodájában /Népszinház-utca R

3 I. 25./ hétköznaponként délelőtt IC-tői 12-ig lehet. /MOT/B. ---MAGYAR MEoNÓKOK EGYIPTOMI UTAZÁSA. Kairóból meghivás érkezett a Magyar Mérnök és Epitészegylethez arravonatkozóan, hogy magyar mérnökök látogassanak el Egyiptomba. Az egylet tanulmányutat rendez, amelyen a mérnökök hozzátartozói és ismerősei is résztvehetnek./MOT/B, TUDOMÁNY SIK SÁNFOl ES FEKETE JÓZSEF OLVASOTT FEL A FEPAGPGIAI TÁRSASÁGBAN« A Magyar Pedagógiai Társaság most tartotta decemberi felolvasó ülését K o r n i s s Gyula államtitkár elnökletével. Az ülésen 3 1 k Sándor szegedi egyetemi tanár "A cserkészet pedagógiai alapgondolatai" cimmel tartott előadást,amelyben kifejtette, hogy a cserkészetet közszükséglet hozta létre: az egyre Inkább caak intellektuális nevelést nyújtó iskolai nevelés gyakorlati kiegészítése,a •esti, méginkátb a jellemnevelés irányában. Baden Pewell az alapító egészen gyakorlati módon fogott munkájába és rendszerének sokfelől összeszedett elemeit szerencsés szintézisbe egyesítve az egész fiút tudja foglalkoztatni, A nevelési céloknak szervesen harmonikus szolgálata mellett a cserkészet másik alapgondolata az elméletnek teljes gyakorlatra váltása, A cserkészet lényege, hogy a maga nevelői gondclato.it átéletl a gyermekkel Az erkölcs tanításét a cserkészetben a törvény és fogadalom szuggesztív ereje és nálunk a Foerster— féle erkölcsi megbeszélés m°dszere helyettesíti. Végül a cserkészvezető egyéniségével és a cserkésztisztképzés módjával foglalkozott. Fekete József tanitóképzcintézeti tanár "Az iskolánkivüll népmüvelés főbb kérdései" cimmel tartott előadásto Azt fejtegette, hogy a világháború után diadalra jutott' demokrácia nyoméban világszerte hatalmas népművelési mozgalmak észlelhetők. Kezd kialakulni a demokratikus művelődési politika eszménye: a néjkultúra.£ok állam törvényhozása már törvényben rendezi az iskolánkivüll népmüvelés ügyét, A népkultúrának kialakulásában nagy szerepet játszik a gébnek a modern életben való érvényesülése, A népművelési törekvések magva az, hogy minden embernek joga és igénye van arra, hogy magét a maga akarata szerint fejleszthesse. Ezért a közösségnek mindenki számára biztosítani kell ennek lehetősé*gét is a népmüvelésnek a közművelődés szervezetébe való bekapcsolása által. A közművelődés szervezete enélkül hiányos. A népiskolai oktatás befejezetlen H népmüvelés nélkül s nem tudja egymagában megoldani azokat a nevelő feladatokat, amelyeket a népműveléstől joggal várhat az egyén: művelődési vágyának és szükségleteinek kielégítését, és a közösség: a társadalom osztályainak műveltség utján való egységesítését. Végül foglalkozott azzal a problémával, hogy a népmüvelés feladatát az állam vagy a társadalom'lássa-e el. Az előadásokat K o r n i s s Gyula elnök köszönte meg./MPT/'E.