Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1989-1990 (1-a-81)

1990-03-14 / tanácsülés - 3. napirendi pont: a Képzőművészeti Főiskola hallgatóinak képviselői a jelenlegi tanár kar helyett nyilvános pályázat útján választott új oktatókat kérnek, új főiskolai struktúra és új pályázati rendszer kidolgozásának kérdésköre, Diákfórumon elfogadott javaslatok, témakörök ügye

uz A követelést külön kell választani. A 8 ponton végig kell mennie A követelés másik része a tanári kar leváltása. Nagyon kell vigyázni, ha egy ilyen nagy létszámú diákság nem tud együttműködni a tanárokkal, annak egyenes következménye, hogy szét­­esik a főiskola. Javaslom, hogy a diákság válasszon. Mi már végig csináltuk. Óriási erkölcsi hátteret ad egy tanárnak, ha a hallgató bizlamat szavaz számára. Kardos Janos: Kétségeim és félelmeim vannak. Tudom, hogy meg kell újulni. Rengeteg a kérdés, amit én sem tudok megválaszolni. A nyugati és keleti iskolákat összehasonlitva:- van szabad iskola, ami rosszabbul működik,- van állami iskola ami jobban működik. Mi külföldön is elismert, jól működő iskola vagyunk. A pontok egy részévéi egyetértek, de nagy részével nem, mert azt még a felsőbb hatóságok sem tudják eldönteni. A mai polgári társadalom egy szerves fejlődésnek az eredmenye. Egyszer már csináltunk egy struktúra váltást, az eredmény mindenki előtt ismeretes. Tehát óvatosan kell bánni ezekkel a dolgokkal. A mi iskolánknak jó a hire, rengeteg külföldi jelentkezik, nyugati és keleti orságokból egyaránt. Tehát a kérdés nem egyszerű, szeretnénk támpontokat kapni, nem akarunk rosszul uönteni. Szabados Árpád: A legitimitás kérdésé azért fontos, mert a hallga­tóknak konkrét kérdéseik vannak. A 8 pontot megtárgyalhatjuk, a további cél pedig ennek a válság­­helyzetnek a megoldása. dr.Szőnyi István: Legyen szünet, vagy térjünk át a 8 pont megtárgya­lására? Az Egyetemi Tanács párperces szünetet tart. Szűcs Tibor: A legélesebb dolog a lemondatás. Ez egy konkrét követe­lés. A tanári kar töbűsége - úgy érzem - egyetért a váltással. Állja­nak elő a saját koncepciójukkal.-8

Next

/
Thumbnails
Contents