Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1987-1988 (1-a-79)
1988. június 24. / Egyetemi Tanács ülés - Szerződések, kapcsolattartás külföldi társintézményekkel - Tantervi irányelv, tanterv elkészítése - Az 1987/88-as tanév lezárása, felkészülés az új képzési évre - Aktuális problémák megtárgyalása
A pályázat indoklása i? V® Bár a művészeti főiskolák hallgatói az egyetemi-főiskolai diákság 3 %-át teszik ki csupán, és ennek csak egy része a képzómüvészhallgatók száma, f meggyőződésünk, hogy a vizuális kultúrával foglalkozó szakemberek szerepe, súlya és felelőssége sokkal nagyobb, mint ahogyan ez az arányszám mutatja. A fejlett gazdasággal rendelkező országok példája bizonyltja ugyanis, hogy sem gazdasági, sem politikai reform'nem képzelhető el kulturált, vizuálisan müveit emberek nélkül. A mi gazdaságunk sem fog előrelépni, ha nem vesszük tudomásul, hogy társadalmunk morális, etikai, kulturális gondjai ugyanolyan súlyosak, mint a gazdaságiak. Ezeknek a gondoknak a felszámolása, a kultúra és műveltség uj értékeinek megteremtése olyan sürgető feladat, amit nem tekinthetünk távlati célnak. Ennek tudomásulvétele nem jelenthet csupán szólamokat. Olyan feltételeket kell teremteni, olyan döntéseket kell hozni, amelyek az emberi élettel, a létezéssel természetesen együttjáró szükségletté emelik a kultúrát. Az ilyen döntések előkészítésében, megfogalmazásában a Magyar Képzőművészeti Főiskola felelőssége igen nagy. Ez a Főiskola országunk egyetlen képzőművészeti felsőoktatási intézménye, igy vizuális kultúránk alakításában, az iskoláinkban folyó vizuális nevelésben iránytmutató, döntő szerepe van. Meggyőződésünk, hogy ezt a szerepet a jövőben még hangsúlyozottabban kell vállalnunk. A Művelődési Minisztériummal egyetértésben 1988-ban az egész országra kiterjedő szaktanácsadó tevékenységet kezdtünk el szervezni, amely terveink szerint az eddigieknél határozottabban, tudatosabban fogja a tehetséges fiatalokat Főiskolánk felé irányítani. El szeretnénk érni, hogy Főiskolánk megalapozottan jóhirü Mesteriskolaként valóban jó irányba tudja befolyásolni hazánk képzőművészeti életét. A Mesteriskola szellemi-művészi alapjai Főiskolánkon - úgy gondoljuk - adottak. Feltétlenül erősítené azonban ezeket az alapokat, ha nemzetközi kapcsolatainkat rendszeres, külföldiek számára szervezett kurzusokkal gyarapithatnánk. Az ilyen mesteriskolái kurzusokkal egyrészt elérhetnénk, hogy
