Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1986-1987 (1-a-78)

1986. december 2. / Rektori Tanács ülés - A Főiskola képzési rendjéről és idejéről szóló előterjesztés véglegesítése - Nyári művésztelepi gyakorlatok jövőjére vonatkozó elképzelések megvitatása - Főiskola fegyelmi testületének megválasztása - Aktuális problémák megtárgyalása

- 5 2ämek a Főiskolán hagyományai vannak, s jövőbe is biz­tosított* A kérzés folyásán fontos alapelv, ho^y a rajzot a köz­lés egy sodraként kell tanitrni, mivel a vizualitás ns a ryelv юе lyen keresztül u yanceak megérthetjük a vilá­got* két szak a Képzőművészeti főiskola oktatási rendjébe új fogalmakat vezet be* bcyrésst a jövőben aktívan kívánunk foglalkozni művészeti Írók képzésével, aholis a cél az» hogy a yakorlat oldaláról kíséreljünk meg egy szakmának# teriletnek elméleti szakembereket képezni, másrészt pedig a vizuális kisnUveléesel foglalkozva hivatásszerűen ké­pezzünk szakembereket az igen kiterjedt magyar közművelő­dési hálózatba, -akolié köztudottan szakember hiány van* Ennek megfelelően tehát a Vizuális nevelési Intézet há­rom szak munkáját vezeti* 1*/ rajztanár szak, 2*/ művészt ti Író szék, 3./ vizuális közmüvelés szak* Az egyes szakok jontos óratervét is tartalmazó melléklete­ket továbbítjuk, a utalunk arra, hogy a három szak tar»­­halmaz közös anyagot, melyet mindhárom szak hallgatói ta­nti In sk, s vannak természetesen speciális tárgyak* Ugyan­csak az óratervekből kitűnik az is, hogy a gyakorlatnak * kép zésben is nay jelentősége van* A kéjséai célt követően az egyes szikokon a következő ok­levelet kapják a cirlomésók* 1*/ rajztanár szakon* n okleveles rajz, művészettörténet# ábrázoló geometria szakos középiskolai tanár n, 2./ művészeti iró szakon* !l okleveles művészeti iró, vizuális közművelő és íréivé szét történet szakos közép­iskolai tanár " ,

Next

/
Thumbnails
Contents