Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1983-1984 (1-a-75)

1983. október 7. / Egyetemi Tanács ülés - Javaslat a felsőoktatás fejlesztésére - Az Egyetemi Tanács Elnökség megválasztása - Egyebek

Megfordítanám a pedagógusképzés minőségi hsngeúlyalt* Minél kisebb gyereket fc nit, árnál kitünofcb, kv lifikáltabb legyen» mert az alapfok hibái később kij vi thatat Írnok«"

Irta:/ László e .vetemi t nár

"Csőregh Lvához szeretnék к i csolódnit b t vizuális művészképzésről beszélünk» ekkor meg kell állapítanunk ,ho; у nagyon régi téma# Mar pár évvel ezelőtt iozs gi et#eem tudott semmi biztatót mondani, és mai napig ez a h lyzct, lift ebien nem lesz változás, és nem lesz egy olyan vizuális nevelési rendszer, mely кг óvodáskortól kezdődik, akkor itt beláthat ti n következményeknek nézünk elébe# Már most tudok példát mond nit a különbőzé akciók# Ott tartunk, о у ma már a plébános is kötelességének érzi a képzőművészet terjesztését /kiállítások szervezése/. A közel Эооо kiállítás helyett 3oo is elég lenne, ha lenne helyette más# Ízen a téren gyökeres változásra lenne szükség#

A reformélképzelésekről! a Főiskola 15 éves fejlesztési tervébe be építhet ok* "

dr.Fcleay Balázs főtitká.

"Irányítási, igazg táei kérdésben szeretnék hozzászólni, a centr lizáció-decentr lizáció problémakörében# Meglepett, hogy amikor az utóbbi években annyi hzó esett az egyetemi önállóságról, akkor itt igy látom »hogy 1 centralizáció iránti igény növekszik# Több olyan megáll pitáe v; q a j v sl tb n, mely a köz ontoeitó tendenciát mutatja# ±п is & dd hivatkozzam az druszám kérdésére, hol u ye sz о Ív nah tó, hogy egyetlen int znénytipusbí n sem hal dh tja meg а b ti óraszám a 25-35-01#

Ve у személyi üiyáibent a tanezékvezetok Minisztérium ált li, az egyetemi t nárok Minisztertanács ált li kinevezésében#

Mindez - és még más is - csökkenteni fogj az önállóságot# Egyálfc Ián ezt érzem a Minisztérium irónyit&si jogkörével kapcsol tos n kifejtettekben is. A upeciális jogállást véleményem szerint v lóban meg kell teremteni e у-két esetben, de mindezt sem iképpen nem csak a n. gy egyetemeknek kellene fenntart ni#”- 5 -