Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1979-1980 (1-a-71)

1980. június 27. / Egyetemi Tanács ülés - A tárgyrestaurátor levelező tagozat módosított tanmenetének óratervének megvitatása - Jubileumi diplomák odaítélése - Főiskolával kapcsolatos ügyek

у

a hagyományos megszokott tárgyalásmódtól eltérően - nem egyenként, elszigetelten vizsgáljuk: a bemutatásra kerülő anyagot úgy válogattuk őszsze, hogy inkább sajátos jelenségeket, nagyságrendeket, irányokat és azok kölcsönös összefüggéseit világítsuk meg.

Abból kiindulva, hogy a jövő környezetünk helyes kialakításához a saját múltúnk ismerete elengedhetetlen feltétel a tantárgy mindig következetesen a magyar építészetet veszi alapul.

Éppen ezért a külföldi példák szerepe főleg az, hogy azok a magyar müvek kialakulását, illetve a különböző társadalmakhoz való viszonyát magyarázzák. Az európai társadalmait közül azokra helyezzük a hangsúlyt, amelyek jól képviselik a különféle adottságok következtében létrejött eltérő formavilágot.

A fent említetteknek megfelelően az I. és II. félév anyaga "A művi környezetről általában és а иMűvi környezetünk történelmi kialakulásáról” számol be. Tehát mindazokról, amelyek művi környezetünket létrehozták.

А III. és IV. félév anyaga pedig megismerteti a hallgatókkal részben az egyes jellemző építészeti alkotásokat, részben pedig azok felépítését és azoknak a társalkotásokkal /szobrászat, festészet, belsőépítészet, stb./ való kapcsolatát.

4