Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1973-1974 (1-a-65)
1973. szeptember 28. / Egyetemi Tanács ülés - Tárgyrestaurátor szak beindításának felvételei - Főiskolai műhelyek működési szabályzata - Hallgatói anyagellátás szabályzata - Torbó Gyula visszavételi kérelme - személyi változások
ч- 7 -Paulikovics Pál előadja, hogy az egyetemeken a tankönyvek teljes áron szerezhetők he, mig a gyakorlati eszközök ingyen állnak a hallgatók rendelkezésére. Ennek alapján állapította meg a revizori vizsgálat a szóbanforgó új elosztási rendet. Krocsák Emil az ésszerűség ezen elv módosítására szólit fel bennünket, annál is inkább, mivel egy művészetoktatási intézményt nem lehet azonosítani, valamely tudományegyetemmel. Lisztes István mindenekelőtt elnézést kér, amiért a Gazdasági Hivatal felszólításának nem tett eleget és nem Írásban, hanem előszóban adja elő észrevételét, a tervezettel kapcsolatban. Amikor megbízást kapott a Fémmüves műhely megszervezésére, nem gondolta, hogy egyben hivatalt is kell vállalnia. A szabályzatban foglaltaknak azon egyszerű oknál fogva sem tud eleget tenni, mivel nem ért az adminisztrációhoz. Általában az a véleménye, hogy eleve nem helyes a keretmeghatározás, mert a hallgatók úgy vélik, hogy az nekik "jár", ezért követelőznek. Véleménye szerint az volna a helyes, ha a tanulmányi indokoltság határozná meg a hallgatók számára juttatható anyagféleségeket és kapjon jogot a Főiskola, valamely anyag megtagadására. A szabályzat ilyen jellegű megfogalmazása sajnos kereskedelmi jellegű. Bizonyos térítési százalék megállapítása mellett emel szót és csak bizonyos esetben legyen szó téritésmentességről. Végül megjegyzi, talán a szabályzatban foglaltak meghatározása egyszerűbb lesz, és maradni fog idő az oktatásra is. Pátzay Pál hangsúlyozza azt a különbséget, amely az előgyakorlat és a két sikeres munka között van. Áz előgyakorlathoz okvetlenül biztosítani kell a'megfelelő anyagot, mig a kivit edzésekhez csak megkötésekkel. Somogyi József csatlakozik az előbbi véleményhez, amit még azzal is alátámaszt, hogy közismert, hogy a hallgatók sikeres munkáikat nem szívesen adják a Főiskolának, tehát a tanév végen a leggyengébb feladatok maradnak az archívumnak. Krocsák Emil javasolja, hogy "jár" szócska helyett inkább a "járhat" kifejezést használjuk.
