Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1970-1971 (1-a-62)
1970. december 3. / Igazgatói Tanács ülés - Főiskolai jubileum ünneplése
Abban szükséges tehát dönteni,•hogy az egyik, vagy a másik álláspont mellett határoznak-e. A maga részéről Kádár mester véleményéhez csatlakozik, mely a legszemléletesebben mutatná be, hogy'mi volt és most milyen tevékenységet folytat az intézmény. Kádár György kissé mechanikusnak érzi a tárgyalt javaslatot, mert arra gondol, hogy a főiskola száz éves fennállása óta voltak forradalmak, igy esetleg bemutatásra kerülnének olyan visszahúzó erők, amiket a maga idejében sem, pláne most nem értékelhetünk pozitiven. Ez esetben marxista értékelésre vdna szükség. Bernáth Aurél: Ha a keresztmetszetről beszélünk, akkor erre a célra ké- ' szén áll a Galéria kiállítása. Kekünk most az a kötelességünk, hogy az alapítóknak adjunk tiszteletet ha visszahúzó erők voltak, ha nem. Krocsák Emil; Ha a forradalmi évekre gondolunk, akkor elsősorban Rétit és Lykát kell emlegetnünk. A Tanácsköztársaság bukása után Lykának sikerült megbízást kapnia és egy olyan intézményt léte siteniQ mely abszolút forradalmi volt. Rétinek és Lykának köszönhető, hogy Magyarországon ezután fejlődött a képzőművészet haladó irányzattá. Olyan forradalmi intézmény volt, amit eddig senki sem hangsúlyozott eléggé. Ez já volt a főiskola legforradalmibb korszaka. Balogh Jenő: Kádár mester - ha jól értette - dokumentációs kiállításra tesz javaslatot, amihez csatlakozik. Véleménye szerinti,' a főiskola célkitűzéseit és munkáját kell bemutatni. Domanovszky Endre konkretizálni kívánja a korábbi ülésen elhangzottakat: Megállapodás történt abban elvileg, hogy egy tervet készítenek, amely egyszer az alapítók dokumentációs kiállítását, másodszor a mai állapotot bemutató növendék! bemutatót tartalmazza. A maga részéről e két elképzelést találja realizálhatónak. Ismételten hangsúlyozza azt a véleményét, hogy ha végig akarnak menni a főiskola történetén és a sorsfordulókat kívánják bemutatni, ahhoz a Galéria jelenlegi kiállítási anyaga volna szükséges. Semmiképpen sem lehet egyetérteni azzal, hogy a főiskola fejlődése szempontjából tanári bemutatót tartsanak. A főiskola munkáját a növendékek munkái tükrözik, ügy teszi fel a kérdést: tanártörténeti, vagy főiskola történeti kiállítást akarnak-e?
