Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1963-1964 (1-a-55)
1964. január 10. / Igazgatói Tanács ülés - Megemlékezés Lyka Károly 95. születésnapjáról - Új felvételi vizsga-szabályzat vitája - Az Ipar- és Képzőmüvészeti Főiskolák közös felvételi vizsgájának lebonyolítása - A két müvészeti főiskola fokozottabb együttműködésének lehetőségei - Rendkívüli rajztanárképző tanfolyam vonatkozó rendelet-módosítása - Tóth Ágota kérelme módszertan államvizsga letételére - Jubileumi diplomák pályázatai - Bernáth Aurél kifogásolja, hogy az I. évfolyamosok anyagtan oktatást nem kapnak
33- 15 -Nagyobb probléma a gazdasági kihatás: mégpedig a gyakorló tanítás megszervezése - ez annyit jelent, újabb öt gyakorlatvezető tanárt kell keresni. Ennek gazdasági kihatásai vannak. Nem kis probléma azonban a tanszék személyi ellátottsága sem, a jelenlegivel sokkal magasabb létszámot már ellátni nem tud. Ehhez kapcsolódik még a "dolgozó tagozat" valószinü beindulása, amelyet 3-4 évesre tervezik. A tervezet értelmében mindenkinek lehetősége nyilik a középiskolai diploma megszerzésére. Ez egy önálló szervezet lesz, amely párhuzamosan fut a nappali tagozattal. Bence Gyula: Elvi kérdés a két főiskola egymáshoz való közelítése és egy olyan tanárképzés megteremtése', ami a képzőmüvészetin folyik. Elvileg ez a gondolat helyeselhető, de lebonyolításának megvannak a problémái. Nemcsak arról van szó, hogy az ábrázolási felkészültség, a művészi alapkultúra szempontjából milyen színvonalat érnek el a növendékek - mert ez helyes, okos lépéssel biztosítható - hanem nagyon alapos ábrázoló-geometriai felkészítést kell adnunk. Az óraszám egyeztetését ilyen s zempontból kell megvizsgálni. /A minisztérium elivleg hajlandó elismerni az ábrázoló geometria képesítést./ Ha a két főiskola számára lehetőség nyilik e programm megvalósítására, akkor fel kell állitani egy vizsgabizottságot, amely hasonlit a volt Rajztanárvizsgálо Bizottsághoz. E vonatkozásban ez lenne a legfelsőbb fórum. Ennek is ki kell alakítani a megvalósulási formáit. H a T A ,1 C Z A T : Az Iparművészeti Főiskola részéről Jakuba János és Gulyás Dénes megbeszélést folytat a Képzőművészeti Főiskola pedagógiai tanszékével, akik tervezetet készítenek és azt Igazgató Tanács elé terjesztik. A művészettörténeti oktatás// kérdését a két főiskola két művészettörténeti tanárára bizzák. Bernáth Aurél: Távlati elképzelést vet fel, amikor kijelenti, a két főiskola együttműködésének legalapvetőbb felvétele egy közös épület lenne - mondjuk az Epres-kertben, korszerű műtermekkel és műhelyekkel. 111 m щ
