Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1962-1963 (1-a-54)

1962. október 9. / Igazgatói Tanács ülés - Herpai József kérvényének megvitatása - Tomay Sikos Miklós felvételét kéri - Javaslat a filmüvészeti speciálkollégium bevezetése - Restaurátor képzés kibővítése - Rajztanárképző Tanács javaslata hallgatók ügyével kapcsolatban - Végzettek ösztöndíj javaslata - Népköztársasági Ösztöndíj ügye - Személyi változások - Elsőéves hallgatok gyenge felkészültsége - A naptári évben rendelkezésre álló jutalmazási keret felosztása

- 9 -Ék Sándor:

Mint már annyiszor, most is hangsúlyozza: a probléma megoldását csak abban látja, ha nemcsak a tanárszak felvétele lesz kötelező, hanem a tanitás is. Nem tartja valószinünek, hogy Bernáth mester által emlitett növendék hajlandó lenne - szűkös anyagi körülményei ellenére is, - munkát vállalni. Az alkotói munka biztositása érdekében ismételten hangsúlyozza, a tanárok kötelező óraszámát 24 óra helyett 12 órában állapítsák meg, fél fizetéssel.

Kádár György:

Munkaelosztó bizottsági tapasztalatairól beszél, amikor egy éhenhalás hirében álló szobrász miatt szót emelt, kiderült, két megbízása is van. Tehát a siránkozásoknak nem minden esetben lehet hitelt adni.

Pátzay Pál:

A kérdés csak akkor nyer megoldást, ha az egész jövedelme zési apparátust összhangba lehet hozni.

Nemes László:

Vaskó elvtárs által ismertett javaslathoz kapcsolódra, indítványozza, a III.kategória összegét közelítsék a II.kategóriához, az utóbbi hátrányára.

Bernáth Aurél:

Általában nem ért egyet az itt tárgyalt elvvel. Kellemetlen hangulatot teremt a tantestületben, ha a rajztanár kivételes anyagi körülmények közé kerül.

Paulikovics Pál:

Bernáth mester által' emlitett kellemetlen hangulat elkerülhető olymódon, ha a megállapított értékben esetleg anyagutalványt kapnak a szóbanforgó rajztanároki

Hónai György:

Felhívja a figyelmet, mindössze 7 hónapra folyósítandó ösztöndíjról van szó, mert a következő évben ez is megszűnik. Éppen ezért nem érdemes a vitát folytatni.

Domanovszky Endre:

Felmerül a kérdés, vájjon az uj intézményben a régi koncepció fenntartható-e? Jelenleg a Héti-Lyka féle rendszer szerint együtt kerülnek fel a művész és tanár növendékek. Az előkészítő bizottságnak ezt a kérdést nagyon alaposan meg kell fontolnia. Vájjon, nem volna-e helyesebb különválasztani a két szakot, alapképzés után, fakultás utján? Ezáltal a növendékek nem élnének téves elképzelésekkel.