Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1961-1962 (1-a-53)

1962. július 16. / Igazgatói Tanács ülésNépköztársasági ösztöndíj kiadása - Arany diploma kiadása - Felsőfoku oktatási intézményekről intézkedő rendelet

- 5 -Kijelenti, hogy messzemenően egyetért azzal amit Paróczy pro­dukál, levonva bizonyos modorosságot. A modorosságot le lehet küzdeni, de nagyszerűen komponál és birtokában^annak a tan­anyagnak, amit a főiskola előir. Ék Sándor: Mivel nem ismeri Paróczy Ágnes munkásságát, csupán elvileg tud a kérdéshez hozzászólni, és ebben messzemenően Domanovszky mes­ter álláspontjához csatlakozik. Az a véleménye, ha súlyt fektet­tek arra, hogy az osztályzás - kifejezést adjon a főiskola szemlé­letére, nem hozhat olyan ellentétes intézkedést, hogy másik ol­dalon elismerést ambax adjon. Itt nem személyekről van szó, hanem bizonyos irányzatokról. Bence Gyula: Tisztázni kell azt, hogy Paróczy mesterétől kapott biztatást abban, hogy milyen irányban haladjon és ha ez az irány kritikus, akkor a mester útmutatását is meg kell vitatni. Paróczyt sze­mélyesen ismeri és tudja, hogy milyen rendkívüli módon ragaszko­dik mesteréhez, aki a legteljesebb jószándékkal, a mester útmu­tatásaira hallgatva lépett erre az útra. Végvári Lajos: Úgy véli, helyes volna, ha az Igazgató Tanács időnként egy-egy osztály és mester működésének birálatát napirendre tűzné és mint tanácsadó szerv tisztázná a problémákat. Kádár György: Helyesli Bence elvtárs véleményét, ez elsősorban Kádár probléma. Paróczy kitűnő növendék, az osztály legbiztosabb pontja, aki mindig rendet teremt az osztályban. Domanovszky Endre: összehasonlítást tesz Paróczy és Gyémánt tevékenysége között. Mindkét esetben hibás a tanár annyiban, hogy hagyta őket ebbe az irányba haladni. Véleménye szerint, helyesebb, ha a két szobrászt terjesztik fel, bár a szobrász anyag is problematikus,tanulmányi szempontból ugyan pozitiv, de alkotói szinten, térformálás tekintetében el­marasztalható. Nemes László: Tájékoztatásul közli, hogy Tóth Béla bár kitűnő rendű tanuló, azonban semmiféle társadalmi munkában nem vesz részt, a KISZ- be sem hajlandó belépni, ezzel szemben Paróczy igen aktivan (dol­gozik a közösség érdekében, ezért inkább Paróczy mellett szavaz. Vaskó András: A tanulmányi eredmények alapján felveti az I.évfolyamos Haraszti László személyét, amely javaslatot azonban az Igazgató Tanács még korainak tart. Kádár György:

Next

/
Thumbnails
Contents