Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1958-1959 (1-a-50)
1958. szeptember 15. / Igazgatói Tanács ülés - Személyi változások - Szabad szombat kérdése - Müvésztelepi tapasztalatok - Cseh diákcsere ügye - MM hallgatók felvételének engedélyezése - MM engedélyezi Lajos József és Pálfalvi János részére a köztársasági ösztöndíjat - Müvésztelepi munkák megtekintése és értékelése
/Bence Gyula/ 2/ Konkretizálni kell azt is, hogy aki a tanári testületbe bekerül, milyen irányban kell kifejteni munkáját. Tudomása szerint, jelenleg egy elfogadott terv nincs, amelyet egy állami szerv jóváhagyott volna. Javasolja, Tanács hozzon egy olyan határozatot, mely szerint, még ez évben a jelen program kidolgozása megtörténik - annál is inkább, hogy az alapelvek, amelyekre a gyakorlat támasziodik, írásban rögzítve legyenek. Felhatalmazást kér a Tanácstól, hogy ez elkészülhessen. Pátzay Pál: Helyesli Bence mester javaslatát, hiszen az előttünk ismerteisbt terv csak egy reformnak a programja, a tanári testületnek a reformáli programot kell elkészítenie. Úgy kell elkészíteni egt.a programot, hogy lo-15 évre szóljon, hehogy az forduljon elő, az Iparművészeti Főiskolán, hogy évenként készítenek programot, ami a munkát jelentős mértékben feáixik hátráltatja. Balogh Jenő: Felszólalásában a tanárképző főtanszak munkájáról kivan beszélni.» A párthatározat megjelenése óta, különös jelentősége van a tanárképzésnek. örömmel tapasztalta, hogy a Minisztérium álláspontja azóta, közeledik a Főiskola álláspontjához. Úgy néz ki, hogy szívesen megszüntetnék a Pedagógiai Főiskolák rajztanári képzését. Hajlandók abba is belemenni, hogy az itt végzett rajztanárok ábrázoló geomet- 1 riát is oktassanak, másrészt a politechnikai oktatásba vélik bekapcsolni a rajztanitást. Számításba jön a rajztanitás tanitói és óvónői képzésben is. A műhelygyakorlat megoldható, az ábrázoló geometria oktatást államvizsga szintre kell emelni. Szakosítással kapcsolatban: amihez természetesen a főtanszak is kapcsolódik, 2 évre kell összesüriteni az anyagot, mivel az V.év végén módszertanból államvizsgáznia kell a hallgatónak. A két év zsúfoltságát megszüntetendő, vaegy javaslata; 1/ Az ábrázoló geometria, mi nt mi nÜenkire nézve kötelező tárgy, a III.évben szerepeljen és ez megteremtené azt az alapot, amely a tanárszakosok részére szükséges a két éven keresztül leadott geometria anyaghoz. 2/ Műhelygyakorlatot fakultativ tárgynak lehetne beállítani az alsóbb évfolyamok számára, de különösen azok számára, akik a rajztanári szakot fel kivánják venni. 3/ A hospitálás érdekében javasolja, hogy a szerdai szabad délutánt szüntessék meg, helyette a szombatot tegyék szabaddá, igy a növendékkeket úgy lehetne beosztani hospitálásra, hogy az ne érintse, és ne ütközzön szakmai munkájával. Ide tartozik még, fesqgc ha a pedagógiai főiskolákon megszüntetik a rajztanárképzést, nagy létszámnövekedéssel kell számolni, a Minisztérium 50 %-ról beszél. Tekintve, hogy az ellátottság igen rossz, * 8 % a xzxkkx szakképzett rajztanár, a 19 szakfelügyelőből hatnak van rajztanári diplomája, ezekből is csak háromnak van képzőművészeti főiskolai végzettsége, illetve diplomája. Úgy néz ki, hogy a tendencia az egységes tanárképzés felé tart. Arra kell törekedni, hogy megtudják mi történik az óvodában és középiskolában egyaránt a vizuális nevelés tekintetében. Ez a fizetésben nem jelent változást és különbséget, bárhol tanit valaki, a diplomája szerint kapja fizetését.- 7 -
