Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1952-1953, 1953-1954 (1-a-46)
1953. január 30. / Főigazgatói Tanácsülés - MTA átirata amelyben elismeréssel szól Koffán Károly munkásságáról - Élbrigádi tagságra és jutalmazásra javasolt diákok ismertetése - G. Szabó Kálmán ismerteti a tajztanárképző főtanszak államvizsga tételeit
- 6 _ Rablnov azky H. : Volt agy pár eset és arra figyel tani la. Bortnylk 3.: fagyon helya a lenne, ha a tanárok évközben a tanulmányi osztálynak tájékoztatást adnának, különösen az ilyen a set a kr <51, A szorosabb a gyű ttmüköé érői volna azé. <0 Ék 5ftndor ; , Pontos indítványom lenne í az elvtársak a marxi at a-leni' niata tanszéken és művészettörténeten többen látják az , . embereket éa Van nem egy eset, amikor valaki §tz elméleti tárgyban kitűnő éa gyakorlatban eléggé gyenge. Izeket kellene megnevelni, számaAkra művészeti Íróknak meg *kiaasszonyoknak" a minisztériumban, hogy Pátzay barátom ki. fa je zésével ál jeks, ’Izeket kellene betenni állami állá, sokba-, mert egészen biztosan szeretik a művészetet; ha hármas osztályzatig elvitték, akkor együtt tudnak menni alkatilag a művészekkel. Nagyon nyomatékosan hívom fel t a főigazgatói tanács figyelmét er r e. 'Mi ‘magunk is maradjunk a két tanszékkel öaszekötttetésben. Próbáljunk kinevelni 4—5 ilyen embert. Intézményesen kellene csinálni a tanulmányi osztály bevonásával és az igazgatót a* nács ellenőrzése mellett. * • * Bortnylk 5,; Csak javaslatot tehetünk, de hogy ván-e hely, és alkalmaz zák-e őket, árra nincs befolyásunk. Nagyon hasznos lenne ha sikerülne« Lukács Ágnest Szólnunk kell a negativ esetekről is. Hatan .kaptak szakból elégtelent. Néhány hallgatót meg kell említeni, akiknek szakmai munkája nem felelt meg a'szocialista realista követ elmén yeknek! Caaplár Vilmos, Pfinkszl Róbert II- éve s szobrászok éa Gráo ri. Mihály, aki már el is ment a Főiskoláról, és Kondor Béla. Rzek nem kapta,k szakmai osztályzás o t.. TJgy ane zt el lehetne mondani Barna Étoáról és Sylveazter Katalinról i»,akik hárnvaat kaptak'és Patay Lászlóról, akinek ötös a szakmai osztályzata.Barna Éva -rendkívül tehet sége s, de mást kellene adnia* Nem hajlandó pl. a munkáit á befejez-ettaéglg vinni. * i • j Benoze László * Barna Év a valóban sokkal jobban induló leány volt. Most " szerelmi együttesben” van Kondorral, aki rendkívül hat rá.Nem^ annyir a a valóságot figyeli, mint Kondor képeit. Ahogy Kondor vlszonylik a természethez, 'úgy' viszonylik ő Kondorhoz. Sokkjai többet vár ránk tőle.-Pátza.7 Pál: Nem értem a dolgot Patavnál.- Mi a kifogás ellene ? A-legtehetségesebb e gy i kének-tar tóm, akinek a munkássága • szerintem teljesen realista. B6rtnylk 3. t Patay magatartása elég nyegle, eléggé fölényes és kicsit visszautasító a többiekkel szemben* Bizonyos, neki kissé elevenebben kellene hozzányúlnia a mai témákhoz. Nagybé* nya aPotézisét festett« meg a egy másik kompozíciója az < < ipari tanulókkal foglalkozik. Hléggé impre sszioni sta mó’ dón oldotta meg. Helytelen, hogy így oldja meg.mert a felfogás döntő fontosságú. Mit tartott fontosnak az ipari tanulók témájánál ? Nem a lényeg, hogy az egyes jelenségek színben hogyan viszonyulnak egymáshoz» A megbeszélésen közbeszóltam, hogy nem ilyen impresszionista » < módszerrel kell elindítani a dolgot. Hrre ő azt mondta, ‘ h°SV mindig igy fog dolgozni. Nem, igy kell reagálni egy bírálatra. Azt megerősítették a többi hallgatók is,ho^y
