Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1957-1958

1958. május 30.

- 2 üaes« üvula ea/keégesnek tartja & szakonkénti konkrét feladatok kiad:isit. Besaél arról, lógj a terUxetea nagy probléma a lakáé tér se küllőévé 1 k&ponolatb&xi olyan n**- gae értékű kislakást tervezni, ani mg felel a auA 1— génysknsk* £s la egy igen aasp yály&HÉt feladat lehetne* biorooabt megkötöttséget nem adunk*

oohubert dfiiJ; Csak praktikus célokat tusunk ki müveaseti megoldásra* -ehet, hogy kialakul:-ak koaplex brigádok a kösd# feladatok mgolüására, de ©at nea kell megha- tárosai feltételként* Javasolja, hogy minden főtan- ssakveaető beleélje mg a kiadható föladatokat a taa- ' szak tanárt&val és csak azután Jiat roaauk mg a konkrét feladatokat*

Borsos i-trJLós: tekintettel arra, hogy évfordulóról Van szó, a saob- rása szakon emléktáblát, emlékérmet lehetne pályásatl munkának csinálni*

Gáos ií-Yor^-v: á fest álcáéi kooperáció forísábaa as elékraiivön túlmenően is sok feladat vaui, ami as élettel kapcsolatos* u inkább a mai élettel kapó lolatos feladatokat gondol meghatározni* -áá - ' :

11* napirendi pont: A rosta megbeszélése*

v •

áaeag óyuiu; elmondja, hogy cár régebben elhatároztuk, hogy nlvd«-elés végett rostát hajtunk régre* kéri a fotansaak- ▼esss tőket, hogy a szak tanáraival megbeszélve a rostát készítsék elé a tanév végére*

áohubert droff is arról beszél, hogy többször megállapodtunk Főiskolai tangóéértekesieteken, hogy rostálunk, mégis mikor a feladat végrehajtására kerül sor, kibújunk ©a alól a felelősség alól* Mm keli csinálni a rostát és vállalnunk kell a felelősséget* m Főiskolai Eunács határosat*, kötelessé mindenkire*

Varga vándoráé: Jelen volt sason a Fő skolai tanács ülésen, mikor a jelenlévők egyöntetűen a rosta mellett foglaltak állást, mégsem volt rosta aa első félévben* Így a testület elveesti komolyságát, ha a határozatait nem hajtja végre*

hassa Gvula: önnek oka a jósaivü testület liberális osztályzása*

As oestálysás kérdése is napirendi pont*

/ 1 , * é ** T~

Jets QsUtíjr helyesli a rostát, főleg első év végén* ma pedagógiai

szempontból is nagyon fontos* kéri, hogy valóban hajtsuk végre a rostálást*