Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1952-1953
1952. október 24.
2 Az összes többi tanszakunkon a hallgatók szintén örönrel vettek részt a brigádmunkában, munkájuk legjavát nyújtották, hogy a kiállítás sikerét biztosítsák« Tanáraink egybehangzó véleménye szériát a többi brigádokba» nem tudták hallgatóinak olyan taoaszts latok megszerzését biztosítani, mint egy üzemi gyakorlaton« bár ezt előre tudtuk, mégis ezt a formát választottuk, hogy a kiállítások »ivójának emeléséhez az iskola hozzájárulhass 0» és hogy munkánk nyiÍváros bírálatát is biztosítani tudjuk« a belsőőri tő te »szak hallgatói 'egy -egy önálló feladatot kaptak és ezen belül a tervezéssel kapcsolatos összes munkai olyamatokoa. végignitték azokat« A brigádmunka igy elsősorban egy komoly művészi fejlődéshez nyújtott segítséget« Egy hallgató karótt csupán mühelyfeladatot, aki intarziás berakással készített el egy asáalt« feladatát ő is jól oldotta meg« A kerámia szakon tervezési és festési feladatokkal foglalkoztak a hallgatók« A nyomó tanszakon a munka jól volt megszervezve« Munkájukkal a kitűzött határidőre pontosan elkészültek« A szak 111« és IV« éves hallgatói elsősorban terveztek és esak a hónán II«leiében folytak .^ele a kivitelezésbe« Ezenkívül uj eljárások kísérletezésére is lehetőségük nyílt« a ruha tanszak halig tói rajzi és festési feladatokat oldottak meg« Ezenkívül - d«r csak kisebb mértékben - belefolytak az egyes ruhadarabok elkészítésébe is« a szinoad tanszak hallgatói már rendes üzemi gyakorlaton vettek részt« Meg kell mondanunk, hogy az előkészítés részben a mi, részben a Színházi főosztály hibájából elég hiányos volt« Ennek ellenére is rozitivan kell értékelnünk a gyakorit-tok eredményét, ol« a kecskeméti Ős a debcreceai színházban hhllgatóink önálló tervezési feladatot kaptak és disz- letfestés el is foglalkoztak« Vagy pl* jel ezeseisk a gyakorlat első felét a Központi delmezmühelyben, második felét pedig a Nemzeti özin dz házi műhelyében dolgozhatták le, közvetlenül Nagyajtai elvtársaő irányítása mellett« Egy jelmezes hallgatónk az Állami bábszínház műtermében dolgozott« Ennek feladatát nem a legszerencsésebben jelölték ki, mert sok rajzi feladatot kapott, ami azt cél zta, hogy rajzi hiányosságait pótolja« Ez azonban azt eredményezte, hogy csak kismértékben tanulmányozhatta az 'ott folyó gyakorlati munkát« Hiányos volt az előkészítés a,pécsi és a gvtfri színházaknál, ahonnan hallgatóinkat rövidFutáa vis za is rendelték, mert ezekben a színházakban a műhelymunka nem indult meg« A győri színháznál ezenk'vül még az a probléma is mutatkozott, hogy az oöaküldött hallgatónkat nem tudták lakáshoz segíteni« Ezek a hallgatók a további hetekben a Központi Disz- letműhelybe kerültek, ahol azonban a folyó munkába nem kapcsolták be őket, de mint szemlélők is sokat tanultak az ott folyó nívós munkából*
