Iparművészeti Akadémia / Országos Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1947-1948

1948. június 1.

akkor ezt véglegesen lehet rendezni. Oldjuk meg most a kérdést úgy mint a múlt évben, a főiskola ifjúsága és -tanéri kara"közösen határos-*/• Az értekezlet Schubert, S. tanár bejelenté>;/ ' - séhez hozzájárul.

3*/Az évvégi rostálások kérdése.

/ic: /ae:

X

Schubert £. tanár: 19 növendék kirostálását kérte,29 növendék ideiglenesen, 25 véglegesen marad. , r

Gádor I. tanár: a 8 növendékből 4 marad.

Bortnyik S. tanár: 19 növendék volt, marad lo. Két növendék ügye kétes, ezekre vonatkozóan kéri az éhtekezlet^hatáiPozatát^ Az egyí kérdéses. növendék Tari. Munkája igen egyeríge./ Bemutatja az értekezletnek fari rajzait/ Megjegyzi, hogy szegény vasesztergályos, a Ganz gyt gyár üz. biz. tartja el.. Délután óróra nem jár;

Schubert E„ tanár javasolja: A szakvezető tanár ne Írja alá az indexét, amig az elméleti tárgyakból nem kollokvált. Az elméleti tárgyak tanárai igen szigorúan vizsgálják meg tudását és úgy osztályoz» zák. Egyébjént értekzeleti határozat, hogy aki 3 óránál többet mulasztott igazolatlanul annál az^index alairás ennek alapján megta-- gadható. T '■> f '

Az értekezlet á javaslatot elfogadja.

Bortnyik S. tanár: Bemutatja Schabó Sehabolcs növ. munkáit. Megyjegy zi, hogy rajzkészéége ugyan van, de egyáltalán nem érdékl'i a grafika Képzőművészeti- érdeklődésű, mégis itt szeretne tovább tanulni. Szemlélete helytelen irányú, lezárt szemlélet. Iái történjék Schabóval.?

Az értekezlet úgy határoz: Ugyanaz az eljárás mint ‘farinál. . '

Schubert E. tanár: A tulnagyra nőtt szakosztályok kirostálás! nehéz* ségeit látjuk,meg kell előznünk.a jövőben egy sokkal alaposabb felvételi vizsgálattal. Tartson a felvételi vizsga L jétig. Tartsunk délutánonként képessgi tájékozódást beszélgetések alapján. Alakit-~ sunk felv. biz- Tagja lenne: Schakosztélyi tanár, szakosztálytól független tanár és a növendékek, megbízottai. ^

Kaesz megjegyzi, hogy a felv. vizsg. későbbi értekezlet tárgya.

Az értekezlet tudomásul veszi és rátér a tárgysorozat.következő pontjára.

4./ Bortnyik 3, tanár előadja, hogy a grafikai szakosztályon a ’"Nyom datöfcténet" és "Tipogfáfia" c. tárgyakból az órák ellátása hiányos

volt , ezért javasolja, Jaogy ezekből a tárgyakból ne legyenek kollokviumok.

Az értekezlet a javaslatot álfogadja.

5./ Kaesz G yula tanár: A szaptemberben rendezendő pedagógiai kiállítás az Iparművészeti Muzeum üvegcsarnokában lesz«' A félosztás szerint az öészes iskolák -anyagának szánt terület nem nagyobb, mint ajs mi vetítőtermünk.'Rém lehet nagy anyaggal készülnünk.Inkább azon van a hangsúly mit lehet,hatásosan elhélyezni. *

Schubert 1« taná-r:, L'iadaktiaki vagy reprezetációs szerepe lesz a kiá állításnak? '

Kaesz Gy*.tanár: Rém didaktikai.

Kozma L. ig. elnök: indítványozza, hagyjuk későéi időpontra a részletek megbeszélését.

V Az értekezlet az-elnök indítványát el' fogadja..^