Országos Magyar Iparművészeti Iskola - értekezletek, 1945-1946
1946. április 5.
mó — a fenti Ülésen teljesen tisztázta az Igazgató és ta- nári kar egyhangúan ragaszkodik a jegyzőkönyv eme részének ki javít és ára .Az igazgató egyben csodálkozásának ad kifejezést, hogy a tikár a tanári kar eme teljesen egyhangú határozatával szemben miért foglal állást. Az igazgató a. maga részéről Dr.Radák Albert titkár aláírásét a történtek után nem óhajtja és e helyett Leszkovszky Qyörgy és Qádor István hitelesítését kéri a tanár urak részéről. Az igazgató bejelenti hogy mielőtt az ülés napi rendjének az osztályozásnak tárgyalására térnének át Kaesz Gyula tanár óhajt bejelentést tenni arra-vonatkozólag, hegy az V. és VI. éves növendékeket a Világítás Technikai Állomás igazgatójának Zipernovszky Ferenc Igazgató előadására viszi el, mely előadás az iparművészeti szakoktaa tásra nézve nagy jelentőségű kiegészítő ismereteket ad növendékeinknek. Kaesz tanár ur a növendékekkel együtt megy az előadásra és Így az ülés további részén nem vett részt. Kaesz tanár ur bejelenti továbbá, hogy az osztályozással kapcsolatban nála senkisem bukott el és különösebb bejelenteni valója nincs. A tanári kar Kaesz Gyula tanár bejelentését tudomásul veszi. Leszkovszky tanár kér szót még a napirend előtt. Bejelenti, hogy Pál Lajos igazgatósága alatt az összes különleges szakrajz tárgyak az általános rajz keretében vonattak össze és ennek következté-te ben sajnos ma az a helyzet, hogy egy tárgy keretében több tárgyból is kell osztályozni a növendékeket, mert a különböző tárgyaknak ily összevonása miatt többrendbeli osztályzásra nincsen mód. Javasolja, hogy a félévi értesítőben csak egy osztályzat szerepeljen mégpedig figurális rajz cimen. Igazgató Leszkovszky tanár bejelentését a maga részéről teljes mértékben osztja.Reámutatt arra, hogy az iskola nemcsak bizonyítványt óhajt végzett növendékeinek adni, hanem jogokat is. A tanárképzésnél nem csak a figurális rajz hanem a bonctani ismeretek és az ^"■^rajz szintén kötelező külön tárgyakként szerepelnek és ezért ajovoben módot kell nyújtanunk arra, hogy az összevont^ tárgyak axlá* XMajixHamaaakxaxfá nemcsak a figurális rajz általános tárgya körében osztalyoztassék, hanem az külön tárgyként szerepeljenek és a növendékek külön osztályzatot is kapjanak. Az igazgató felkéri Haranghy és Kacziany tanárokat mint e szakkérdésben illetékes tanárokat, hogy szóljanak hozzá a kérdéshez. Haranghy Jenő tanár megjegyzi, hogy az állatrajz tárgyának megszüntetése az ö tudta és hozzájárulása nélkül történt. Szükségesnek tartja, hogy a tárgy továbora is mint önálló tárgyként tanitassék. ... a Kaczl*ny Aladár és Molnár Béla tanárok szintén fontosnak és szükségesnek tartják a figurális rajz munkakörében összevont különbö- ÍÍ^a3á§Laknak megosztását. A tanárok nem helyeslik eme összevonásit, amely az á megkérdezésük nélkül történt. Diósy Antal tanár reámutat arra hogy t tárgyat azzal törölték sz orarendool, mert ennek a tárgynak az oktatása a múltban szombatra ssett, a jelen órarendben a szombati nap az oktatás céljára nincsen fel-hasznalva. 0 W J
