Biró Vencel: „Erdélyt jobban megszeretjük, ha azt múltjával együtt ismerjük”. Történeti tanulmányok - Biró Vencel összegyűjtött tanulmányai 2. (Budapest, 2021)
MEGEMLÉKEZÉSEK - Kolozsvár és a piaristák
MEGEMLÉKEZÉSEK növekedése. így 1859-60-ban 1 zsidó tanuló volt az intézetben, 1869-70-ben 3, 1905-1906-ban 20, 1912-13-ban 82, 1915-16-ban 113, 1918-19-ben 182, 1919-20-ban 145. A román állam őket állami intézetbe vagy saját iskoláikba utalta, így létszámuk rohamosan csökkent, 1928-29-től már nem volt zsidó diák az intézetben. A közölt néhány adat a magyarság megerősödését szemlélteti. A velük való foglalkozás a tanári kar munkájának jelentőségét már magában véve is megállapítja. így a város magyar jellegének erősítésében a rend munkája észrevehető. Annál inkább, mivel a tanulók nagyobb része idővel magából a városból telt ki, kisebb részben Kolozs megyéből vagy Erdély más megyéiből. A helyzetet számadatok szemléltetik. 1882-83-ban 296 tanuló közül csak 73 volt helybeli, 1885-86-ban 342 közül 91, 1887-88-ban 354-ből 99, 1895-96-ban 369-ből már 172, 1901-1902-ben 402-ből 243, 1910-11-ben 489 közül 309, 1914-15- ben 544 közül 401. Ez az állapot a román uralom éveiben is megmaradt. Pl. 1922-23-ban 472-ből 346,1928-29-ben 330-ból 213,1934-35-ben 390-ből 273 helybeli. Pedig ez időben, egy-két kivételes esettől eltekintve csak magyarok jártak az iskolába. A helybeli tanulók létszámának növekedése a város nagyobbodásával áll összefüggésben. Az 1867-es kiegyezés után beállott fejlődés, a sok létesült intézmény, a sok hivatal ideköltözése, az egyetem stb. a város szellemi és anyagi képét kedvezően módosították. A népesebb városból inkább kerültek ki helybeli tanulók. A magyarság mellett a rend egyéb nemzetiségekkel is mindig megértéssel foglalkozott és őket hű állampolgárokká nevelni igyekezett. Ennek elismerésére kiváló román tanítványok sorakoztak fel az intézet öregdiákjainak 1926. évi nagy találkozója alkalmával. Ily módon annyi éven keresztül sok ezer tanuló, köztük annyi kolozsvári nyerte az intézetben valláserkölcsi, hazafias, tudományos nevelését. A diákok itt töltött éveik alatt olyan életszemléletet szereztek, amely őket előnyösen kísérte végig egész életük folyamán. A rend kolozsvári működése értékelésében ez az egyik jelentős szempont. A rend munkálkodásának második jelentős helye a templom, amelynek révén a város vallási életébe is belekapcsolódott. Mária Terézia intézkedésé- 481
