Kovács Dezső (szerk.): A Magyar Könyvtárosok Egyesületének évkönyve 1981 (Budapest, 1982)

A XII. vándorgyűlés előadásai és korreferátumai - A szekciók és bizottságok ülése - Audiovizuális Bizottság - Dr. Tóth Dezső: Az av-szolgáltatások bővítésének alapvető feladatai a jövőben

ez ügyben. Az egyes könyvtárhálózatoknál is mindenütt szerepel az av-dokumentumok kérdése. Idézem: „A közművelődési könyvtárakban megfelelő összegeket kell fordítani az av-dokumentumok beszerzésére . A szakszervezeti központi és körzeti, az önálló könyvtárak szerezzenek be av-dokumentumokat is . Az iskolai könyvtárak állományában... hanglemezek, diafilmek, szemléltető dokumentumok is kapjanak helyet . Mindezek — mármint a beszerzés, a feldolgozás segítése érdekében javasolja a program a Könyvértékesítő Vállalatnak, hogy a „... könyvellátást ki kell bővíteni az audiovizuális és egyéb nem hagyományos dokumentumokkal is . A kiragadott idézetek bizonyítják, hogy a könyvtárügy vezetői felismerték az újabb ismerethordozók jelentőségét. Az av-dokumentumok kérdésköre látszólag részprobléma, pedig ma már a nyomtatott ismerethordozók mellett egyre több nem könyv jellegű dokumentum jelenik meg. Probléma azért is, mert nem fogadjuk el olyan természetes módon könyvtári dokumentumnak, mint a több évszázados könyvet, és a könyvtárosok egy része is idegenkedik tőle. A könyvtárak nagyobb része azonban gyűjti és szolgáltatja az av-ismerethordozókat, s példákkal lehet bizonyítani, hogy az egyes könyvtárakban mennyire jelen van az av-anyag és sorra jelennek meg a felhasználásukat elősegítő katalógusok. Az av-gyűjtemények kialakítása, integrálása a könyvtárakba megindult, de ezt a folyamatot tudatosan, tervszerűen kell irányítani, erre a feladatra a módszertani útmutatást a hálózati központoknak kell kidolgozni, de az elvi irányítás az állami szervek feladata. S itt érzek hiányosságot a konferencia anyagaiban. A fejlesztési program műszaki bázis című fejezetében nem szerepelnek az av-technikai eszközök beszerzésére vonatkozó irányelvek, útmutatások, holott ezek felhasználása, eszközök nélkül, lehetetlen. A reprográfiai kapacitás bővítésén sajnos még nem értjük a hangfelvételek — hanglemez, hangszalag -többszörözését is,pedig ez ma már éppúgy könyvtári szolgáltatási feladat, mint a nyomtatott anyagoké. Az iskolai könyvtárakban már ott kellene lenniök a transzparens lapok másolását végző eszközöknek is, és nincs messze az idő, amikor a könyvtáraknak szolgáltatniuk kell a képes anyagok - fotók, filmek, videofelvételek — másolatait is. Különösen az oktatásban kapnak egyre nagyobb szerepet az av-dokumentumok, pl. az Iskolarádió, az Iskolatelevízió adásai, a Rádió és a TV egyéb műsorainak felvétele is hasznos lehetne. A közművelődés területén is kiválóan alkalmazhatnák a központi tömegkommunikációs eszközök adásait. A másik hiányérzetem abból ered, hogy a konferencia ajánlásaiból kimaradtak az av-dokumentumok beszerzésére, szolgáltatására vonatkozó utalások. A fejlesztési program szól ugyan a dokumentumbázis teljesebbé tételéről, de a szövegből csak a nyomtatott dokumentumok teljességére vonatkozó igény érződik, s ugyanez az egészségesebb arányok jelölésénél is. Az említett tény is bizonyítja, hogy az av-dokumentumok a „polgárjogokat még sem a gyakorlati munkában, sem az elvi irányításban nem nyerték el igazán; szemléletváltozásra van tehát szükség. A társadalomnak, de először a könyvtárosoknak tudomásul kell venni, hogy függetlenül attól, hogy a tudásanyag milyen hordozón jelenik meg, a könyvtárban a helye. Ebben a szemléletváltozásban legyen élesztő az egyesület AV Bizottsága és segítsük elő, 140