Kaján Imre (szerk.): Zalai Múzeum 21. Emlékkötet Mindszenty József tiszteletére. Muzeológiai tanulmányok Zala megyéről (Zalaegerszeg, 2013)
Muzeológiai tanulmányok - Németh Péter: Fedezzük fel együtt a Balaton titkait! Foglalkoztató lapok összeállítása általános iskolásoknak
Fedezzük fel együtt a Balaton titkait! 267 Célunk az előzetes felméréssel, hogy feltérképezzük a célcsoportot, milyen igényeik, elvárásaik vannak. Nagyon lényeges, hogy a felmérést megfelelő időben és megfelelő kérdésekkel végezzük. Az ellenőrzést a munkafolyamat közben végezzük. Célja, hogy még a megvalósítási szakaszban olyan javításokat végezzünk, amelyek elősegítik a végtermék kívánt minőségének elérését. Az ellenőrzést folytathatjuk a múzeumi dolgozók körében, de egy foglalkoztató füzet esetén a célközönség tagjai is véleményezhetik a készülő kiadványt, hiszen később azt ők használják majd. Ahogy azt Vásárhelyi írja, az amerikai szakirodalom kétféle ellenőrzési formát különböztet meg. A „remedial evaluation” a tanulási környezet egészének hatását vizsgálja. A ,,formative evaluation” esetén egy projekten belül ellenőrizzük az egyes tanulási kínálatok hatékonyságát. A tanulmány témáját adó foglalkoztató füzet ellenőrzését két keszthelyi iskola egy-egy osztályának diákjai és pedagógusai végezték. A gyerekek és pedagógusok feladata nemcsak a feladatok típusának, nehézségi fokának értékelése volt, hanem a kiadvány illusztrálása, grafikai elemekkel való megtöltése is. A fiatalok a saját elképzeléseik, elvárásaik szerint alakíthatják, formálhatják a füzet stílusát, külső megjelenését. Azonban a múzeum munkatársainak véleménye is fontos, a diákokon és pedagógusokon kívül ők azok, akik szakmai szempontokból véleményezik a félig kész kiadványt. A terméket elkészülte után értékeljük. Megfelel-e a minőségnek, a célcsoport elvárásainak, sikerült-e határidőn belül maradni, nem léptük-e túl a költségvetés kereteit? Megfelel-e annak a célnak, amiért létrehoztuk a terméket?7 A Balatoni Múzeum látogatói köre 2008 és 2011 között a múzeum összes látogatóinak száma tág határok között változott. 2008-ban meghaladta a 24 000 főt, 2009-ben ez a szám tízezer alá csökkent az állandó kiállítás átépítése miatt. A 2010- es évben jelentős növekedés volt tapasztalható, az összes látogatószám meghaladta a 26 000 főt. Annak ellenére, hogy az állandó kiállítás 2011-ben már teljes pompájában látható volt, a látogatók száma mégis mintegy kilencezer fővel csökkent az előző évhez viszonyítva. Az összes látogatószámon belül a 26 év alatti látogatók aránya is változást mutat az elmúlt évek során. 2008-ban és 2009-ben (2009. augusztustól - az adatok szétválasztásától - decemberig 215 fő 62 év feletti és 2800 fő 26 év alatti látogató volt), amikor még nem került szétválasztásra a kedvezményes és ingyenes jegykategórián belül a 26 év alattiak és a 62 év felettiek száma, nem kaphatunk tiszta képet a diák látogatók számát tekintve. Ellenben a 2010. és a 2011. év statisztikai adatai (ekkor már a fent nevezett két látogatói kategória szétválasztása megtörtént) azt támasztják alá, hogy a 62 év felettiek összes látogatón belüli aránya nem haladja meg az 5%-ot. 2008- ban a diák-nyugdíjas látogatók aránya 60% felett volt (2 ábra). ■ felnőtt (26-62 év) y diák (6-26) és nyugdíjas 2. ábra: A 2008. év 26 év alatti, 62 év feletti és egyéb látogatóinak aránya (Balatoni Múzeum statisztika, grafika: Németh Péter) 2009-ben csökkent ugyan a számuk (szeptemberig nem volt állandó kiállítás), de arányaiban még mindig 60%-ot meghaladó volt a 26 év alatti és a 62 év feletti látogatók száma (3. ábra). ■ egyéb ydiák, nyugdíjas 3. ábra: A 2009. év 26 év alatti, 62 év feletti és egyéb látogatóinak aránya (Balatoni Múzeum statisztika, grafika: Németh Péter) A 2010-es évben bekövetkezett látogatószám növekedésen (közel 16 000 fő) belül a fiatalok aránya kis mértékben - mintegy 3500 fővel - emelkedett (4. ábra). 7 VÁSÁRHELYI 2009, 155-170.
