Vig Károly (szerk.): Savaria - A Vas Megyei Múzeumok Értesítője 40. (Szombathely, 2018)
Múzeumpedagógia - Czenki Zsuzsanna - Bodorkós Orsolya - Fabricius Csaba - Némethné Odor Edit: "A divat elhalványul, a stílus örök" - A szakképzéstől a kreatív iparágakig múzeumi katalizálással című mintaprojekt megvalósítása
SAVARIA 40 A VAS MEGYEI MÚZEUMOK ÉRTESÍTŐJE 20l8 187-2OI vendékeink kialakíthatták első szakmai kapcsolataikat. Megtekinthettük az oladi iskola műhelyeit, azokat a korszerű berendezéseket, amelyek segítségével piacképes technológiai tudással vértezik fel tanulóikat. A tervezési folyamatok öszszetettsége, ami részben a csoportösszetételekből, részben a mintaprojekt ötletgazdáinak gondolatiságából formálódott, továbbá az anyagkísérletek, a csoportokon belüli, a csoportközi, és a rajtuk átívelő egyeztetések sora szintén olyan élethelyzeteket modellál, amik a résztvevők számára később hasznosulhatnak. Az iskolák tanulóinak együttműködése során előadódott konfliktusok a diákok jövőbeni problémamegoldási képességének fejlesztését segítették. Munkavállalásukban toleranciájukat fejlesztette, és azt, hogy az elvárásoknak megfelelni tudjanak. A Szombathelyi Képtár szervezésében lehetőség nyílt arra is, hogy felsőfokú szakmai intézményt ismerhessenek meg a tanulók, illetve fiatal, frissen végzett szakemberekkel találkozhattak, ez a továbbtanulásban, pályaorientációban segítheti őket. Szombathelyi Szolgáltatási Szakképzési Centrum Oladi Szakgimnázium és Szakközépiskola11 Izgalmas és példa nélküli, kreatív együttműködés eredményes éve zárult le számunkra 2017. december 5-én a Szombathelyi Képtárban. A múzeumok, kulturális közintézmények a mai fiatalok körében idegen terepnek számítanak. Ezért örültünk annak, hogy a projekt révén, nemcsak a külsőségeiket ismerhették meg a létesítményeknek, hanem a kulisszák mögé is betekintést nyerhettek a diákok. A résztvevő tanulók kiválasztásakor a felkészültségen kívül azt is figyelembe vettük, menynyire terhelhetők a napi iskolai teendőkön túl, illetve ösztönözhetők-e a csapatmunkára. A közös projekt 2017 szeptemberében kezdődött a Szombathelyi Képtár textilgyűjteményében található művészeti alkotások kiválasztásával. Az öt fázisból álló foglalkozássorozat előkészítése abból a rendkívül gazdag tárházból merítkezett, amiben az ipari textilek, tértextilek, fali textilek, mini textilek és öltözékek is beletartoztak. Hatalmas élményt jelentett tanárnak és diáknak egyaránt ezt a páratlan anyagot áttekinteni, tanulmányozni, esetenként kézbe is fogni. Tanítványaink legtöbbjének eddig erre így még nem nyílt módja. Ezek a művészeti alkotások a gyönyörködtetésen túl inspirációként és motivációs eszközként is szolgáltak tanulóinknak a későbbi tervező munkához. Ruhaipari technikusainkra nagy hatással volt a Szombathelyi Képtár könyvtárállománya is. Az értékes művészeti könyvek, válogatások hasznos impulzusokat adtak számukra záródolgozatuk elkészítéséhez. Tematikus képanyagokat ismerhettek meg, különleges, számukra ismeretlen albumokat tanulmányozhattak, melyekhez szakszerű könyvtáros magyarázat is járult. A folyamatos tanári motiválás, kontroll viszont az újszerű hatások ellenére sem maradhatott el, hiszen a kezdeti lelkesedés - hamarosan - hullámzó tenni akarással párosult. A passzív rezisztencia különösen a szakközépiskolás diákoknál mutatkozott egyre gyakrabban, ők nem mindig találták meg a nekik való feladatrészeket mentori segítség nélkül. Az érdemi tevékenység szokatlanságát az adta, hogy három, olyan vegyes munkamegosztású csapatban történt, amelyben véletlenszerűen sorsolódtak be a Művészeti, illetve az Oladi Szakgimnázium és Szakközépiskola tanulói. Ez az ismeretlen munkaszervezési forma komoly kihívások elé állította a tanárokat és a tanulókat egyaránt. A diákok zöme nem rendelkezett valós ismeretekkel a másik intézmény szakmai és gyakorlati képzéseiről. A kollektív munkát elősegítette, hogy a két intézmény - különböző képzéséből érkező, és a képzésben más-más évfolyamon tanuló - diákjainak tapasztalatai és kompetenciái összeadódjanak. A művészeti és textilipari szakképzés eltérő szakmai kompetenciái erősítették egymást. Jó érzés volt tanárként megtapasztalni, hogy a munkacsoportok tagjai partnerként tekintettek egymásra, eltérő véleményüket sikerült konszenzusos megoldással lezárni. Különösen ruhaipari technikusként részt vevő diákjainkra lehettünk 11 Némethné Odor Edit, közismereti igazgatóhelyettes 193
