A Nyíregyházi Jósa András Múzeum évkönyve 39-40. - 1997-1998 (Nyíregyháza, 1998)

Helytörténet - Hegedűs Ágota: Tanítók és iskolák helyzete a XIX. században a beregi falvakban

Tanítók és iskolák helyzete a XIX. században... sát is rangsorolták. Hét tudományt tartottak fontosnak: olvasás, írás, számolás, egészségismeret, világismeret, történelem és idegen nyelvek. Ezek tanításához a legfontosabbak: 1. A betűk ismerete (olvasás): - előbb a magánhangzót tanulják, majd szótagolva olvasást - olvasás tanítása a tábláról - szerepléshez kell szoktatni a gyereket, a szép olvasást kint a katedránál gyakorolják 2. írás: - egymáshoz hasonló betűket tanítsunk - helyes testtartás fontossága 3. Számolás: -amíg nem tudnak írni, addig is tanulhatnak számolni a gyerekek - szemléltetni kell a számolást 4. Egészség: - fürdés fontossága - szellőztetés fontossága - tisztaság fontossága - sok mozgás 5. Világismeret: - azért van erre szükség, hogy a gyerek felnőve „okosan tudjon bánni, s élni e világgal" 6. História: -mindenekelőtt hazája történelmét ismerje meg a tanuló, s csak utána más népek történelmét 7. Nyelvek: - a német nyelv hasznos - a deák nyelv fontos - a fordítások hasznosak - ismerjék a latin költők munkáit -gyakori versírás helyett inkább a versek szépségeit elemezzék, hiszen nem lehet mindenki költő. 1843-ban a Beregi Egyházvidék felvetette az oktatás megreformálásának gondolatát N. Lónyay és V.n. Lónyay György kezdeményezésére. Az oktatás egységesítését akarták megteremteni - lévén teljesen zűrzavaros állapot e téren. A debreceni Consistórium támogatta az ügyet azzal a feltétellel, ha igyekeznek a már meglévő debreceni rendszert is figyelembe venni. „Az iskolák dolgában múlt évi... hármas felterjesztésünkre megküldvén a F. T. Superintendencia... a debreceni oskolai új rendszert: - úgy rekeszti be a Főtiszteletű Superintendencia részbeni határozatát, hogy amennyire az előttünk ismeretes körülmények engedik magunkat a küldött iskolai rendszerhez alkalmazni igyekezzünk,,"

63 A megvalósításhoz egy 8 tagból álló választmányt jelöltek ki, mely az addig megjelent tanítási könyveket ellenőrizve és felülbírálva egy új tantervet írt az 3 Vásárosnamény IV. sz. anyakönyv 185-38. sz. Vásárosnamény lV.sz. anyakönyv 209.199- sz. iskolák számára. De nemcsak a régi tankönyveket használták fel, hanem új iskolai kézikönyvek írására is hirdettek pályázatokat. „Az iskolák nagyfontosságú ügyének előmozdítása tekintetéből Egyházvidéki úton minden prédikátorok, tanítók, s általában minden e célra magokat hívatva érző egyének felkéretnek iskolai kézikönyvek dolgozására." A választmány tagjai a következők voltak: N.T. Vekerdi Nagy Mihály (esperes), Varga Tamás (főjegyző), T. Nagy Gábor (tanácsbíró), Lányi Dániel (segédjegyző), T Békési Sándor, T. Pap György és Gerzsenyi Gábor. 1849-ben még két főt választottak magukhoz: Komlósi Károly és Freyseysen Dániel személyében. Tanácskozásukat 1844. április 10-én kezdték meg Naményban. Egy debreceni (Tiszántúli) rendszert fogadtak el úgy, hogy a tanítást három időszakra, s ezen belül hat évre osztották. Ennek megfelelően a tanítási anyag: Első időszak, azaz első és második iskolai év: Első félév: - írás kezdete porba vagy krétával - főbeli számolás kezdete - könyörgések: Miatyánk, Hiszekegy - erkölcsi szabályok: pl. Jókor kelj fel! Tankönyvek: N. T. Kis Bálint esperes „Első évi oktató" c. könyve T. Varga János fali ABC-je, T Zákány József ABC-je, Arany ABC Edvi Illés könyvéből. Második félév: - olvasás folytatása, gyakorlása - időszámlálás: óra, nap, hét, hónap - könyörgések: Tízparancsolat - Isten ismeretére való vezérlés Tankönyvek: mint az első félévben. Harmadik félév: - írás gyakorlása - főbeli összeadás, kivonás apróbb mennyiségekkel - könyörgések - vármegyék versekbe szedve, Bereg vármegyén kezdve, s a szomszéd megyékre átnézve - olvasás gyakorlása a Zsoltárból Tankönyvek: Első évi oktató Erkölcsi olvasókönyv Patakról, Vimerz: Képes Bibliatörténet. Negyedik félév: - olvasás gyakorlása a Zsoltárból - a két Tiszakerület vármegyéi - főbeli számolás nagyobb mennyiségekkel - írás - éneklés naponkénti gyakorlása Tankönyv: Első évi oktató. 233