Őszi Zoltán (szerk.): A múzeumpedagógia lehetőségei a Szovjetunióba hurcoltak drámájának iskolások számára történő élményszerű feldolgozására. Országos Múzeumpedagógiai Workshop, 2016. november 3. (Kaposvár, 2016)
Minden kötelező és fakultatív feladatot a tanulók nagy gondossággal és odafigyeléssel oldottak meg. Meglepetésünkre - mivel sok tanuló tanul zenét, zenekarban játszik - a dal komponálási feladat nagy kihívást jelentett a tanulóknak, ezzel szemben a versírás, a collage készítés nagy siker volt. Sok jó ötlet érkezett az emléktábla megtervezési feladatra is, melyekből néhányat azért kellett elvetnünk, mert a tervezett márványtáblán nem mutatott volna olyan jól. Végül a „sínek" szimbólumot választottuk a rajz szakos kolléganő egyetértésével. A portfolió borítólapjára is rajzol(hat)tak a tanulók. Általában a vasút, vagon, sín, batyu, munka szimbólumokat jelenítettek meg. 3.c A projektnap - 2016. április 22. A projektnap reggel 8 órakor indult. A meghívott vendégek, a gimnázium tanuló ifjúsága, akik közül sokan népviseletben tisztelték meg a projektnapot, először két előadást hallgattak meg. Ezután a gimnázium német nyelvű irodalmi színpada autentikus dokumentumok, német nemzetiségi irodalmi alkotások és a tanulók által írt versekből készített összeállítást adta elő. Pontban 9 órakor indult az ünnepi megemlékezés. A felkért előadók a vendégek, az osztályok képviselői és a tanári testület előtt mondták el gyakran személyes hangvételű megemlékezésüket. Ezután az emléktábla leleplezése, a koszorúzás következett. Majd az osztályok képviselői gyújtottak gyertyát az emléktábla előtt és helyezték el a megemlékezés virágait. A kaposvári német nemzetiségi kórus két dalát követően a diákok elhelyezték a batyuban az iskola emléktárgyát. A batyut ezután a MNOÖ elnöke országos vándorútra indította. A többi tanuló az eseményeket az iskola sportcsarnokában kivetítéssel követte. Mivel erre a napra szervezte a Zentrum4 a hagyományos „Trachttag"-ot5, ezért élő bejelentkezést is szerveztünk. Az ünnepi aktus zárásaként megnéztük a„Bündel"összeállításáról az MNOÖ kezdeményezésére készült rövidfilmet.6 Rövid szünet után a tanulók az általuk kijelölt tantermekben a meghívott előadókkal beszélgették, illetve az előadók számoltak be kutatási területükről, vagy az emlékutakról készített prezentációjukat mutatták be. Az Unser Bildschirm-től kapott filmekhez készült feladatsort oldották meg a tanulók ezután (9-10. osztályosok egy filmet, és a 11 -12. osztályosok egy másik filmet). Ezt követően az ún. „Stationenlernen"7 következett. A 10 állomáson különböző feladatokat oldottak meg a tanulók, mint például: orosz-magyar szótár és cirill betűs táblázat segítségével orosz nyelvű szöveget kellett átírni németre, puzzle képet összeállítani és ahhoz monológot vagy dialógot írni, Josef Michaelis:„Die Räder rattern" ver4 Zentrum = Magyarországi Német Kulturális és Információs Központ, Budapest 5 derTrachttag= népviseleti nap, azaz viselj ezen a napon valamilyen német nemzetiségi ruhadarabot 6 Elérhető: https://www.youtube.com/watch?v=mgOzasMJCXU 7 Stationenlernen = állomásokon való tanulás feladatok megoldásával 49
